张明红
本册主编简介
张明红，华东师范大学副教授、硕士生导师，华东师范大学教育学部学前教育学系主任。主要研究方向包括学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、0—3岁儿童发展和教育。主要研究课题：基于领域教学知识（PCK）的学前教师培训及效能研究——子课题社会领域的研究（教育部人文哲社项目）。
丛书主编简介
陈杰琦（Chen Jie-Qi），哲学博士，1982年毕业于北师大教育系，现任美国芝加哥埃里克森研究生院主管教学的副校长、教务长，全美幼教协会（NAEYC）董事。研究领域包括儿童认知发展、儿童数学教育、教师专业成长、课堂教学评价及多元智力理论的教育运用。
