周洪宇的作品正在持续整理中，当前页面已聚合这位作者的代表作与最近收录图书。
教育史学通论（套装共2册）
周洪宇
评分 暂无
本书力图从元理论研究的视角出发，运用历史唯物主义和现代西方史学理论和方法，全面系统地研究教育史学科的基本理论问题，重点论述教育史学科的理论范式、研究方法和学科体系，以求加强教育史学科的自身理论建设，提高教育史研究者的理论水平。本书主要内容包括：教育史学科的性质与学科体系、教育史学的跨学科研究、教育史学的功能和作用、教育史学认识论、西方教育史学史、美国教育史学史、中国教育史学史、教育史学研究方
平凡的伟大
全书以历史叙事的方式，描绘了两位近现代中国教育家陶行知、杨东莼和一位日本教育家牧口常三郎的曲折的人生经历和教育生涯，试图通过三个个案生活史让人们了解近现代中日教育家们是如何克服重重困难，艰难地开拓前进，探索适应本国国情的教育之路。
第三次工业革命与当代中国
《第三次工业革命与当代中国》以知识点解读方式给予广大民众第三次工业革命的普及。对第三次工业革命进行了系统的解读，从概念、理论、政府、企业、产业、社会、教育、生活、大众等多方位展开，每个版块又依次细化，网罗了第三次工业革命的内涵以及外延的所有节点，并着墨探讨第三次工业革命与当代中国以及中国梦的实现。 周洪宇，1958年生于湖北武汉。华中师范大学二级教授，博士生导师，长江教
陶行知生活教育导读
《陶行知生活教育导读（教师读本）》为著名学者、陶行知研究专家周洪宇教授对陶行知的人生历程、教育生涯、政治活动、办学活动与教育实验、人格精神、生活教育思想的内涵及其现实意义的精心梳理和全面总结，对于教师的学习和业务提高极具帮助。
如何提好代表建议——一个老代表的学习、认识与实践
如何写好代表议案——一个老代表的学习、认识与实践
