剑虹的图书会按更新时间持续补充，适合从代表作和同主题书继续延展阅读。
启功说唐诗
启功 著, 柴剑虹 整理
评分 7.5分
《启功说唐诗》包括三个部分：一是我根据三十年前读研究生时的听课笔记整理的《启功讲唐代文学》中的诗歌部分；二是前不久我们在协助启功先生家属清点先生遗稿时，发现的先生给本科生讲杜甫诗的提纲；三是我自己的一篇讲演稿《怎样读古诗》，是我试图领会启功先生的读诗方法的一些心得，曾经在国家图书馆和北京理工大学等高校做过演讲。因为听众的反映还算热烈，所以斗胆附于骥尾，以求正于广大读者。
最后的金矿
剑虹
评分 暂无
最后的金矿：无限商机在非洲，ISBN：9787801699824，作者：剑虹 著
功能性视觉评估与训练工作手册
杞昭安 郑剑虹 主编
《功能性视觉评估与训练工作手册》是一本关于视觉训练评估工作的著作，通过对功能性视觉评估的目的、视觉训练计划、近距离和远距离训练、其他多功能障碍视觉障碍评估、光线评估以及实操性训练活动方案等方面进行梳理与讲解，结合理论内涵与实际案例编写相关训练活动，以便为视觉障碍教育工作者和视觉障碍家长更全面的了解功能性视觉的相关信息，以及如何在教育情境下进行功能性视觉的评估与训练。手册分9章，提纲挚领地介绍
飞虎雄风
许剑虹
本书根据丰富的第一手相关资料，以图文并茂的形式，系统地记述了飞虎队成立的缘由和背景，其具体的组建经过，特别生动详实地刻画了志愿队飞行员搏击长空，血染蓝天的传奇作战故事。 许剑虹，台湾人，在美国读高中时对“飞虎队”的事迹和业绩产生了浓厚的兴趣，开始收集这方面的资料，并与当时还健在的一些老飞虎队员建立了联系。条件成熟后遂利用掌握的丰富的第一手相关资料着手撰写了飞虎队战史。现
许多孩子，许多月亮
蓝剑虹
评分 8.9分
《许多孩子,许多月亮》里的30堂美术课，从开放和探索出发，突破传统教育的方法和思维，在与孩子的实际互动中，得到许多惊奇动人的结果。艺术家想从孩子身上寻回的可贵质素，我们想要理解孩子、理解艺术的企图，都能在《许多孩子,许多月亮》中得到启发。 每个孩子都能透过画笔，发明他自己。孩子所拥有的包容性与可能性，如深邃的海洋一样充满未知。给他一支画笔，一点启发，就能创造出一个不可思议的世界。
不锈钢焊接冶金学及焊接性
(美)利波尔德//科特基|译者:陈剑虹
《不锈钢焊接冶金学及其焊接性》介绍了国际上不锈钢焊接冶金学及焊接性方面的最新进展。以不锈钢的成分和相组成图的开发和演变为基础，详细阐述了马氏体、铁素体、奥氏体、双相组织和析出硬化组织等五种不同显微组织的不锈钢合金系的焊接冶金和焊接性问题。有些章节还举出了实例研究，这就让读者看到如何把书中叙述的概念用于现实的焊接问题。还专门安排了一章讨论不锈钢的异种金属焊接。最后介绍了焊接性的各种试验方法。<
岳飞传
子聪 编 汪玉山，汪剑虹 绘
评分 9.3分
透视
陶剑虹,肖志飞,张继明
《透视:医药保健品营销99例》是在SFDA南方医药经济研究所的统一规划下，以《医药经济报》“营销”版为基础，精选近年来在该版刊发的案例分析文章汇编而成。全书以医药保健品市场的基本构成为分类原则，兼顾行业的竞争特点和营销重点，共分为处方药篇、OTC篇、保健品篇、广告篇、招商篇、对决篇、企业篇等7个部分。案例选择以代表性和可借鉴性为主要目的，分析上重在对策划者思路的追踪和市场现象的剖析，点评则力图以一
走进大师：从达・芬奇到杜尚
刘剑虹
评分 9分
艺术大师是人类历史上一道独特的风景线。他们的艺术和传奇经历常常被罩上一层神秘的面纱，让后人仰之弥高，遥不可及。其实，艺术大师也是一个个凡人，他们的成功，不仅仅是因为其具有非凡的艺术天赋和高超的技巧，更因为他们有着非凡的人生经历和人格特征。 本书试图通过对杰出的西方艺术大师们的人生经历与作品的解读，一步步逼近他们的人性和艺术活动的真相――一个人一生所遭遇的一切在他灵魂深处的投射必将显现在他们一
出行英美——实用生活礼仪礼节
吴剑虹 著
心理传记与质性心理学.第10辑
郑剑虹
《心理传记与质性心理学.第10辑》是国内心理传记学研究的重要学术刊物，是《心理传记与质性心理学》集刊中的第10本。本书涉及多元化的心理学研究方法与研究领域，其中质性研究方法对于产生新的心理学研究思路、新的概念和理论具有独特的方法学优势。本书主要包括四个部分：高端视点、心理传记、生命叙事、心理咨询案例，包括黄希庭关于“实事求是是质性研究的根基”的研究文章，也包含对于苏轼自我实现的心理传记研究、
敦煌学十讲
柴剑虹
本书是作者关于敦煌学十篇讲稿的合集，内容包括敦煌学与敦煌文化、敦煌遗产的人文环境和文化特性、敦煌写本的“约定俗成”、敦煌地志写本的特色、敦煌学研究的“旧材料”和“新问题”、浙江学人与敦煌等。 由于作者与浙江、与敦煌的因缘，他对敦煌学、对浙江学人了解甚深，在书中对很多问题提出了独到的个人见解。这十篇讲稿均为面向大众读者的敦煌学普及内容，浅近易懂，适合作为了解敦煌学的入门读物
可不可以画
本书是一本形式丰富有趣的原创绘本作品。“可不可以？”这是孩子们常常会问到大人的一句话，而大人一般都会根据自己的生活经验回答：“不可以！”但是在这本原创绘本中，却有着不一样的回答：可不可以画一只风筝楼梯猫，一匹变色西瓜斑马，一头红绿灯鼻孔迷宫猪，一条雪花葫芦鱼？可以啊，那我们就来画！ 也许，一切孩子气的想象、天马行空的梦想，都会被一句“不可以”给阻断。而深耕儿童文学多年，对
