刘正光的图书会按更新时间持续补充，适合从代表作和同主题书继续延展阅读。
综合教程2学生用书
刘正光, 稂建中
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英汉认知语义对比研究
刘正光
本书包含五个部分，每部分两章，共十章。第一部分论述认知语义对比研究方法论的创新本质；第二部分提出英语时空分立、汉语时空同态的新理论假设；第三部分阐述生命度影响语言编码和功能扩展的内在机制及其制约条件；第四部分探讨英汉语中存现句的差异和谓语动词的有定性问题；第五部分讨论认知语义对比与实践。 刘正光，北京外国语大学博士毕业，上海外国语大学博士后（优秀），教育部新世纪优秀人才
新时代明德大学英语综合教程1
刘正光, 何岚
语言非范畴化
本书研究了语言范畴化中的一个重要组成部分——语言非范畴化。非范畴化是语言创新与发展的重要的认知方法和过程，尤其在起始或中间阶段更加突出。语法化研究中的非范畴化原则与本书中的非范畴化的关系是部分与整体的关系。前者包含在后者之中，但并不是所有的非范畴化现象都会产生语法化。非范畴化既是一个语言过程，也是一个认知过程。非范畴化和范畴化构成一个有机的整体，就像一个硬币的两个面，反映出思维的创造性和动态
综合教程1（学生用书）
刘正光, 彭珮璐
本教程注重基本语言知识的分析与掌握以及语言技能的训练与应用，同时兼顾文化素养与思维能力的提升。 基于内容主要指课文选文和练习活动的设计围绕某一重点展开并相互关联。教程在主题分布上，每册各有一个相对集中的领域：第一册主要围绕学生的校园和文化生活展开；第二册围绕学生怎样适应社会展开；第三册的主题是基本的人文社会科学知识；第四册则是自然科学的常见话题。 语块教学的理念主要体现在课后练习设计的
综合教程4（学生用书）
刘正光, 胡志雯
