余民宁

余民寕 學歷:國立政治大學教育學士 國立政治大學教育硕士 美國伊利諾大學(香校區)哲學博士(主修心理计量學)現職:國立政治大學教育學系特聘教授著作:《心理與教育統計學》(三民)(1995) 《有意義的學習:概念構圖之研究》(商鼎)(1997)《教育測驗與評量:成就測驗與教學評量》(心理)(1997)《教育測驗與評量:成就測驗與教學評量》(第二版)(心理)(2002)《心理與教育統計學》(增訂二版)(三民)(2005)《潛在變項模式:SIMPLIS 的應用》(高等教育)(2006)《試題反應理論(IRT)及其應用》(心理)(2009)《教育測驗與評量:成就測驗與教學評量》(第三版)(心理)(2011)《心理與教育統計學》(增訂三版)(三民)(2012)《縦貫性資料分析:LGM 的應用》(心理)(2013)(幸福心理學:從幽谷邁向巅峰之路》(心理)(2015)《量表編製與發展:Rasch 测量模型的用》(心理)(2020)相關學術論文百餘篇