[美] 詹姆斯·A.贝兰卡
作者简介：
詹姆斯·A·贝兰卡（James A.Bellanca）曾获得伊利诺伊大学香槟分校的英语硕士学位，入职时是一名高中英语教师，之后创办过两所实验性非传统学校（alternative schools）、一所县郡协调服务机构和“天光出版”（Skylight Publishing） 、“专业发展”（Professional Development）等机构。在他的第二段职业生涯中，他领导了伊利诺伊联盟的公益工作，在学校与学区中推行系统变革，开创和推进深度学习的进程；作为高级研究员担任21世纪技能伙伴组织的顾问，编辑该组织的“串接21世纪散点”（Connecting the 21st Century Dots）网络杂志，并一直以21世纪技能和深度学习的实施为重点进行写作。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
译者简介：
赵健，华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所副教授、硕士生导师。
主要著作：
译著《非正式环境下的科学学习：人、场所与活动》，科学普及出版社，2015年；
专著《建构学习共同体》，上海教育出版社，2008年；
专著《学习共同体——关于学习的社会文化研究》，华东师范大学出版社，2006年；
译著《归纳教学模式》，中国轻工业出版社，2003年。
