“我在。我有重量。我有意义。我可以。我会。”
“我活着的目的不是让别人爱我、赞叹我，而是为了行动、为了去爱。”
“我有义务照顾这个世界。”
他背负黑暗，稳稳向光移动，
在绝望中奋力做该做的事，
去爱，去感受，去思考，去行动。
随柯札克遗笔，深入从容就义传说后的现实，
掀开悲惨幽暗的帷幕，凝视历史现场的累累伤痕，
见证绝境里他如何直面当下，沉稳思考，坚定行动。
儿童人权之父雅努什・柯札克，毕生关注儿童人权与教育，是当代儿童教育先锋，联合国《儿童权利公约》即依其理念制定。他是医师、作家、教育家、社会运动者，也是犹太孤儿院院长。二战期间，他婉拒外界救援，与收容的孩童在华沙犹太隔离区相伴，最终一同被押运往灭绝营而丧生。他和孩子们远去的身影，是世人对其最强烈、深刻的印象。然而，除了前卫的教育论述、英雄式的悲剧结局，我们还认识柯札克的什么？
《柯札克犹太隔离区日记：儿童人权之父最后的回忆录与随笔》，收录柯札克离世前三个月在犹太隔离区断续写下的日记，以及人生最终三年随笔记下的文字。由这些零碎纪录，他本人与犹太隔离区的样貌，突破悲戚模糊的历史印象完整浮现。
年逾六十的柯札克书写当下艰困的日常，也回溯自己的童年、少年、青壮年岁月。我们看见一位传奇人物立定志向的起点、为信念战斗的一生，读出贫困、饥饿、病痛、死亡在黑暗里徘徊，看到记忆中慈爱善良的他，经受挫败时也流露出尖酸恶毒与绝望迷茫——我们凝望他支离破碎的一面，也见识与所有人一样不完美的他，在动荡不安中怎么去爱、去感受，如何为孩子、为实践理念，不断思考，持续行动。
1942年八月，押解犹太人的德军走向孤儿院大门。柯札克暂且搁下笔，日记再也没有写完。未完的文字铺往死亡的幽暗路，而他踩踏苦痛前行的脚印里，留存著向光明的挣扎、坚持与想望。
作者简介
雅努什・柯札克 Janusz Korczak
本名亨利・哥德施密特（Henryk Goldszmit），1878（或1879）年出生于波兰华沙环境优渥的犹太家庭，是知名儿科医生、作家、教育家、社会运动者，为儿童人权与教育奉献毕生，被誉为波兰儿童人权之父。
幼时所见贫民窟儿童困境，使柯札克很早便关注儿童权益；少年因家道中落，他以家教工作养家，此时期也开始发表教育类文章；自华沙大学医学院毕业后，即被征召到日俄战争前线为军医，令他体会战乱给孩童带来的痛苦。1912年，柯札克就任犹太孤儿院“孤儿之家”（Dom Sierot）院长，经营孤儿院期间，他推行以儿童为主体的教育，还开设“同伴法庭”让孩子学习自治。二战时，他婉拒外界救援，于1942年陪同收容的犹太儿童前往集中营，和孩子一起遇难。
柯札克之教育观点被视为当代儿童教育潮流先锋。1979年...
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