书籍介绍
本書可謂閱讀研究領域的經典之作。不僅帶領讀者一窺教育與語言領域的學者關於識字力的開創性研究，在主張「自由自主閱讀」（FVR）為最有效提升識字力的方法上，也是最重要的基石。所謂「自由自主閱讀」指的是在沒有壓力、脅迫、外在誘因的情況下，讓孩子選擇自己想讀的東西。作者告訴我們：不論是閱讀圖文小說、青少年羅曼史、運動報導或文藝作品，對增進語言的發展都同樣重要。
本書作者細述多年來蒐羅自各國的研究結果，引用嚴謹的實證數據支持這些主張，內容含括：學習第二語言、獎賞與刺激閱讀的方案，以及今日風行的電子類閱讀材料等研究主題。
這是一本值得所有關心語文教育的人一讀的好書。對於用心提倡閱讀的你，本書提供支持你繼續努力的動力，並以最堅實的資料點明了實行的方法；對於關心學生語文程度的教師，本書更提出了比直接教學方式更佳的另一種選擇。
AI导读
核心看点
- 主张自由自主阅读是提升识字力最有效方法
- 实证数据显示直接语文教学效果不如自由阅读
- 阅读漫画、小说等休闲读物同样有助语言发展
适合谁读
- 关心子女语文教育及阅读习惯培养的家长
- 寻求更科学有效的语文教学方法的教师
- 对语言习得理论及阅读心理学感兴趣的读者
读前提醒
- 本书学术论证较多，部分读者可能觉得枯燥
- 注意区分自由阅读与学校指定阅读的差异
- 部分读者反映翻译存在瑕疵，建议结合原意理解
读者共识
- 大量自由阅读是提升语文能力的根本途径
- 无需对阅读内容过度焦虑，兴趣才是关键
- 写作能力的提升源于大量阅读而非刻意练习
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "直接教学对提高学生的语文能力没有功效。也就是说，大部分老师花了大量时间，在课堂上教字词句、语法规则、语文知识、阅读方法，基本上是浪费时间，远不如让孩子自由阅读成绩更突出。"
- "当我们把想法写下来时，那些模糊与抽象的部分会变得清晰与具体。当想法被呈现在纸上时，我们可以看清它们彼此间的关系，并且产生更好的想法。写作，换句话说，会让人变聪明。"
- "阅读是唯一的方法，唯一能同时使人乐于阅读，又培养写作风格，建立足够词汇，增强语法能力以及正确拼写的能力的方法"
- "自由自主的阅读（ Free Voluntary Reading），简称为FVR。FVR指的是因为想阅读而阅读。对于学龄儿童，FR不需写读书报告。不必回答每个章节后的问题，也不用为每个生字查字典。FVR是放弃阅读一本自己不喜欢的书，再另外找一本喜欢的来这种阅读方式是所有具备高语文能力的人经常使用的阅读方式。 —— (美)斯蒂芬·克拉生"
- "结论 我的结论很简单:当孩子因乐趣而阅读，当他们“上 了书本的钩”(h0 oked on books)时，便不自主地、不费力地学会所有大家关心的语言能力。他们会培养出适当的阅读能力、学得大量词汇、发展出理解力、使用复杂的语法结构、建立好的写作风格，同时有不错的(但未必是完美的)拼写能力。虽然只有自主阅读无法保证孩子取得最高水平的语文能力，但是至少确定能达到可接受的水平，也可以提供处理繁琐文字工作所需的能力。没有自主阅读，我怀疑孩子根本就没有机会培养好的语言力"
- "最后，阅读会带来乐趣是毫无疑问的。如同我们已经看到的，研究报告中充满了孩子从自由阅读中获得快乐（请见第一章“阅读的乐趣”一节）和伴随指定阅读或作业本练习产生的无趣感的例子。也许“任何事只要快乐就好”的说法并不正确，但最有效培养语文能力的方式却正好是最快乐的方式。"
- "FVR（自由自主的阅读）指的是因为想阅读而阅读"
- "自由自主阅读（FVR）是指纯粹因为想阅读而阅读，不需要写读书报告，也不用回答章节后面的问题。若是不喜欢这本书了，也不必勉强读完它。"
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