
一、顛覆傳統文法的思維模式,以英文的自然道理為基礎。
二、廢棄名不符實的時態名稱,改以淺顯易懂的四種顏色區分。
三、以1、2、3三個數字取代複雜的文法公式。
四、採理解式的教法,排除呆板的學習模式。
五、找出助動詞的原始意涵,深入了解其所以然與合理性。
柯維德〈John Cramblit〉,美國籍,畢業於美國俄亥俄州州立大學教育系外文組,主修法文。曾在英國倫敦接受貝立茲 (Berlitz )英文教法訓練,在法國巴黎的貝立茲語言分校任教,從此展開三十餘年的英文教師生涯。自1977年來台(台灣)學中文至今,曾在財團法人語言訓練測驗中心(位於台灣大學校園內,專辦托福、英文檢定考試)執教十四年,之後成立美語教學工作室,並研發出一套適合華人學生學習美語之動態教法,幫助學生突破學習的育點,特別是許多移民國外的家庭更是體益良多。
目前為「上典美語」短期語文補習班負責人。