书籍介绍
这不是一本教你背诵语法规则的书，而是带你重新看见句子如何被搭建起来的书。作者从「主语和动词构成句子的两根支柱」这一最朴素的观察出发，把及物、不及物动词讲成「动作是否发生在别人身上」，把系动词讲成「空心的『是」」——正因为空，才需要补语来填满句子的意思。这种讲法让许多背了七年语法仍一头雾水的英语专业读者，第一次觉得语法原来可以靠理解而非记忆来掌握。全书更以「从简化从句的角度」统括句法：不定词与动名词的区分、复合句的收束，都归于「做减法」这一核心思维。它适合那些被枯燥规则劝退、却渴望真正读懂句子结构的人；但也要提醒：后半的从句简化部分较为抽象，需要反复咀嚼、亲手整理笔记，方能真正内化。
AI导读
核心看点
- 以五种基本句型统括英语语法，拒绝死记硬背。
- 用简化从句思维解析复杂句式，逻辑清晰透彻。
- 革新传统语法教学，强调理解而非机械记忆。
读者共识
- 被誉为颠覆三观的神书，让多年语法困惑迎刃而解。
- 讲解透彻且系统，被公认为英语语法学习的经典之作。
- 虽部分观点具争议，但整体评价极高，值得反复精读。
精彩摘录
- "第一章 基本句型及补语 五种单据的基本句型：S主语，V动词，O宾语，C补语 S+V S+V+O S+V+O+O S+V+C S+V+O+C 要了解补语，只需要研究要写解释为“是”的动词。在所有的英语动词中，只有解释为“是”的动词是空的，完全没有意义。也只有这种动词才需要补语来补足句子的意思。 一个完整的句子，必须能够表达完整的意思。这需要以两个部分来完成：主语和动词。主语，是这个句子所叙述的对象。动词，构成叙述的主要内容。 像die这种动作，可以独立发生，不牵涉别的人或物，这种动词就叫“不及物”动词。 向kill这种动作，就必须发生在另一个对象的身上，这种动词就叫“及物”动词。它后面通常必须跟"
- "不定词与动名词都可以当成名词使用，两者之间有时不易区分，可是从简化从句的角度来看，就很容易区分清楚。请看以下的例子： He forgot that he should see his dentist that day.(他忘了他那天应该去看牙医的。) 这个名词从句中的动词should see 是“应该看”，属于不确定语气，表示“该去但还没去”。这种语气和不定词完全相同，而且助动词简化就成为不定词，所以可写成： He forgot to see his dentist that day. 相反的，如果原本的句子是这样： He forgot that he saw the man before.("
- "点 at 线 on,along 面 on 体 in"
- "点 at 长时间 in 特定日期 on"
- "on one's way in one's way arrive in arrive at made of(可以看出材料) made from(看不出材料) between(标示位置) among throw to(方向) throw at(点) from … to[…) from … through […] above比…高 over在…上方 blow 比…低 under在…下方"
- "表语是大陆的英语语法术语。其实表语就是补语的一种。补足语分主语补足语和宾语补足语，因为主语补足语用得比较多，大陆将主语补足语单独拿出来，说成是表语。而宾语补足语就简称补语了"
- "1. Not long ago I wrote a letter. a friend, 空almost got usinto a quarrel (A)whom B)where (C)which (D)what 这个位置要能做got的主语，所要选关系代名词whom是宾格 3. You are the only friend 空 he will listen to at all (A) where (B)whom (C) which (D) that the only frien有明显的指示性，所以选that 5 This is the one encyclopedia upon空 I can "
- "To be or not to be 要怎么翻译呢，『我是』？这样翻译是毫无意义的，因为『是』是空的，不能没有补语。在这里因为没有补语，be 动词只能解释为『存在』。To be or not to be 就可以翻译为『要存在还是不要存在』，也就是『要不要活下去』的意思"
用户评论
:无
毕业之后一直靠英语吃饭，应付工作没问题，想要无字幕看美剧，跟着《摩登家庭》读了一阵子，发现基本知识在随着这些年的时间慢慢淡忘了，听不懂就是听不懂，没有很多客观原因讲，试想下，国语不管讲的多快，混杂着各种音乐或者噪音，你基本还是听的八九不离十，而其他语言只要稍微干扰，就开始影响自己的听力判断，归根到底还是地基不够劳，打算从最开始复习巩固，别说初中高中大学学了这么多年，很多是知其所以而不知其所以然，运用起来就不够自如，解释不通老师就让记下来时特殊规则，这本书让一些语法的解释有了新的角度，会有一种：啊，原来也可以这样去理解的，不过也有些漏洞和含糊不够细的地方，可以配套其他人的语法书或者视频来参考下。
#恒阅#2013.11.3 第一次阅读结束历时一个月
奶爸推荐必属精品！我被这本书刷了无数次三观，我觉得我初中高中的英语白学了。想我初中英语考试几乎场场满分，高中也还不错，觉得可以完全依靠语感，直到大学第一次六级没有过，呵呵后。
清晰
6.5—语法如何67th；补标。高二下。没人们说的那么神，只是学生(时代)讨厌繁复多样的语法规则和教条，实话说，以前上学时候学校发的语法书，高中英语老师常推荐的语法书也比这本好。［067］
很好
值得一读再读
简明易懂。
感谢豆瓣，让我知道了这本好书
下载
收藏