叙事治疗大师麦克·怀特最重要的代表作！
凝链叙事治疗工作实务技巧与探索之精华！
麦克·怀特在本书详介叙事治疗实务的六大技巧∶外化对话、重写对话、重组会员对话、定义式仪式、突显特殊意义事件的对话、鹰架对话，及清楚说明如何在临床工作中应用这些技巧。为了因应需求，麦克明确地展示这些年来用过的地图，使他发展出来的治疗过程更为透明，叙事治疗的工作地图旨在∶
◎ 以协助找到非特定、非事先决定的目的地。
◎ 清楚指出各种不同的路径，可以引领我们到想去的地方。而且这些路径可以系统化，成为经常出现的常客。
◎ 开启各种和人们互动的可能性，让他们得以探索自己生命中一向受到忽略的范畴。
麦克．怀特相信地图形塑出治疗的探索之路，使治疗师的工作与个人生活中发展出的故事都更为丰富，可以成为灵感的来源。
麦克·怀特
出身医疗社工，因传统取向治疗方式缺乏人性而离开医院，并发展自己的社区助人工作。他是叙事治疗最强而有力的伟大推手，创立「杜维曲中心」（Dulwich Centre），进行谘商、推广叙事治疗和社区活动辅导，并因与弱势的澳洲原住民、社区居民及多元性别族群一起工作，而使他的治疗实务具「草根」性。
麦克定期在杜维曲中心主持叙事治疗集中训练课程，也在北美洲、中南美洲、欧洲、北欧、亚洲及非洲为专业听众开设以谘商及社区工作为主题的工作坊。
麦克在家庭治疗领域中因探索治疗的叙事隐喻而享盛名。他於二○○八年一月成立阿德雷德叙事治疗中心（The Adelaide Narrative Therapy Centre），此中心设立的目的是进一步发展叙事的实务工作。目标是为社区提供谘询服务，以及为个人、夫妻、家庭、团体与各种社群开设相关议题的训练工作坊。他同时期望能支...
- 详解外化、重写等六大叙事治疗实务技巧
- 揭示治疗过程，呈现透明化的工作地图
- 解构现代权力规范，重塑来访者自我认同
- 心理咨询师及社会工作从业者
- 叙事治疗初学者及心理学爱好者
- 对后现代心理治疗感兴趣的研究者
- 建议对照简体版阅读以规避翻译差异
- 后两章理论较深，需结合案例反复咀嚼
- 关注书中关于权力结构与自我认同的论述
- 实务技巧指导性强，适合临床参考
- 繁体版翻译优于简体版，语言更精准
- 理念独特震撼，但部分章节理解有难度
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
- "具有讽刺意味的是，对问题内化的理解（以及由这种理解塑造的行为）是问题产生的主要前提条件。因为人们对生活的内化理解的思维习惯是一种重要的文化现象，人们咨询的很多问题实际上是文化的问题"
- "理解“现代权力与传统权力之间的不同，对于我们看待来访者的缺陷感、无能感与失败感非常重要。在现代权力体系中，社会控制是通过建立生活规范和自我认同的规范来实现的，通过诱导人们监管自己的生活、监管他人的生活，来实现这种规范化状态。因此，现代权力被视为一种“规范化评价”。“自主和独立行动”的概念——所谓“真实”或者“真正”的人——正是建立在这些社会建构的规范之上。如果有人不符合这种规范，他们自己和别人都会觉得这是“个人的失败”。 当代西方文化有很多的规范认为，成功的人应该是“包在胶囊中的自我”。这种观念强调一种自主和独立，比如做自己的主人，自我包容，自我依赖，自我促动，自我实现。尽管每个人都在努力去复"
- "当问题成为一个与人区分开来的实体，当人们不再限制于他们自我认同的“事实”，或是生活中负面的“必然”时，采取行动面对困境的新选择就出现了。把人的自我认同和问题区分开来并不是让人对问题不负责任。它使人更能承担自认。"
- "支撑性对话有助于提高来访者逐渐远离自己熟悉的状态，向他们可能实现的思维和行为状态转变。"
- "在跨越“最近发展区”的过程中，来访者会获得全新的主控感：感到能够掌握自己的命运，根据自己的意愿来左右自己的人生道理，根据自己的生活知识和技能来设计自己的人生。"
- "关于机能障碍和精神病理学的观念，模糊了人们行为的复杂性，很多观念是在来访者的生活中逐渐形成的。 这种权力关系（传统权力关系，在他们所处的关系中是制度化的）会严重干扰来访者按照其意愿塑造自己的生活，会给来访者带来强烈的挫败感，使他们得到一个结论，认为自己是无能的，有缺陷的。。。因为在这些传统的权力关系中，被视为反应了个人主动性的负责任的行为往往是那些为自己谋利益的行为。 在这种情况下，人们应该有机会把个人的失败感放在这种常规化的语境中，找到支持的力量来抵抗现代权力的控制。"
- "我的咨询经验告诉我，完成咨询后，你会发现先前所有的猜测都是不准确的。这正是叙事疗法的一个诱人之处。咨询中，我们被结局所吸引，为之焦虑，揣测着最后的结果，我们只知道，当咨询结束时，我们会发现先前的猜测都被否定了，同时来访者会开始一段崭新的生活。我的咨询记录真实地表明了这样的现象：来访者在咨询中发现新生活的过程，及咨询结果的不可预测性。"
- "这种支持性的参与，有助于创设一种氛围，帮助来访者完成一系列的学习任务。学会预见自己的行为后果，反思生活中的具体发展，通过抽象思维学习、领悟自己的人生及自我认同的发展，这些都建立在社会协作的基础之上，同时也建立在语言的基础上。"