◎聯合推薦
商業周刊副社長兼總編輯／王文靜
AVEDA 創辦人／朱平
奇幻文化藝術基金會創辦人兼執行長／朱學恆
中央大學認知神經科學研究所所長／洪蘭
台灣大學社會系教授／孫中興
統一星巴克總經理 徐光宇
電視節目主持人 陳文茜
富邦文教基金會執行長 陳藹玲
網路家庭董事長／詹宏志
知名網路趨勢觀察家／劉威麟
王品集團董事長／戴勝益
美國最具影響力暢銷作家葛拉威爾，繼《引爆趨勢》、《決斷2秒間》，
再創話題旋風，本書甫上市即攻占全美最重要媒體書榜第一名！
成功和你想的不一樣！
天賦、家世、學歷、努力還不夠，之所以超群成為「異數」，還牽涉周遭的人和環境。
能不能成為運動明星，要看你幾月出生；數學好不好，要看祖先是不是種稻。
作者引用大量統計科學辯證，大開我們的視野，重新發現「出身」的意義：
誰能成功，多少人能成功，要看我們生活在什麼樣的社會。
想想看，他們的成功背後隱藏了什麼秘密？
加拿大曲棍球代表隊的明星隊伍，40%的球員都是在1月到3月間出生。
披頭四成名前，從1960年到62年，共去了5趟德國漢堡，在一家脫衣舞夜總會，連續開唱270個晚上的搖滾流水席。
1968年，比爾‧蓋茲13歲，他是當時全世界唯一能夠無限使用最先進電腦分時系統的孩子，此後，他連寫了7年的電腦程式。
紐約最頂尖的律師，他們有幾個共同點：早期歐洲移民後代、生於1930年代的猶太人、父母都是成衣工廠的工人。
根據國際測驗的比較研究，日韓港星與台灣學生的數學能力在全球名列前茅，亞洲人天生具有數學優勢，他們的祖先都種稻。
你從未真正看清楚屬於你的成功！
葛拉威爾說：不是最聰明的人就可以成功，正確的決定或努力不懈，也不能保證；
要成功，除了必須有把握「機會」的智慧、善用特有的「文化」遺澤；
必要時，還得脫離部分的身分，擺脫傳統的束縛。
麥爾坎．葛拉威爾（Malcolm Gladwell）
1963年生於英國，在加拿大成長，1984年畢業於多倫多大學歷史學系，1987年至1996年間擔任《華盛頓郵報》記者，橫跨商業、科技領域報導，後來升任紐約市分社主任。現任《紐約客》雜誌撰述委員。葛拉威爾善於分析生活中一些難以表述，卻無所不在的現象。他曾於1999年以波沛爾（Ron Popeil）的人物特寫，贏得「美國國家雜誌獎」最高榮譽；並於2005年登上《時代》雜誌100位最具影響力人物榜。
2000 年首部著作《引爆趨勢》（Tipping Point），試圖解讀外在世界的變化，一出版隨即登上《紐約時報》暢銷書榜第一名，獲得美國《商業週刊》、《財星》雜誌等極度好評，「Tipping Point」一詞，更成為商業界一再傳頌和強調的觀念。2005年著作《決斷2秒間》（Blink），轉而分析內在世界的...
- 成功是天赋、努力与时代机遇的叠加
- 一万小时定律揭示刻意练习的重要性
- 文化背景与出身深刻影响个人成就
- 渴望突破瓶颈的职场人士
- 关注教育方式与子女成长的家长
- 对社会学及成功心理学感兴趣的读者
- 关注书中统计案例背后的逻辑
- 结合个人经历反思环境的影响
- 注意繁体竖排版式的阅读体验
- 颠覆传统成功学认知，醍醐灌顶
- 案例丰富详实，兼具趣味与深度
- 强调天时地利人和，非唯努力论
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
- "拉里奥把中产阶级父母对孩子的教养风格称为“**协调培养**”。这种模式倾向于“发掘孩子的天分，培养孩子的主张和技能。”作为对照，低收入家庭对孩子的教育策略为**“自然成长**”。这些家长把抚养子女成人看作自己的责任，而把孩子的成长与发展看作孩子自己的事儿。 富裕家庭的孩子活动表总被安排得满满的，经常在各类体验中来回穿梭。孩子们**学会与他人协作**完成任务，学会在复杂的组织结构中应付自如。他们还学会如何**舒服地与成年人打交道**，在必要的时候清晰地表达自己的观点。"
- "贾维斯研究了1 741例精神错乱，其中有205例是过度学习造成的。因此，“精神错乱的诱因，教育占了大部分。”"
- "1、命令：“向右转30度。”这是一种最直接且最清晰的表达方式。可以说没有任何修饰。 2、队友职责陈诉：“我认为现在我们需要偏向左侧飞行。”注意“我们”这个词，并且事实上这个请求已经不是那么具体，并且略显柔和。 3、队友建议：“我们复飞远离这个气候吧。”在这种陈述下指明“我们在一起”。 4、提问：“您更倾向于想左偏还是向右偏？”这比队友建议更加柔和，因为发言者认为自己不是决策人。 5、提出选择：“我认为向左转或向右转会更好些”。 6、暗示：“退到25英里以外的地方会比较好。”这是所有舒缓语气中最缓和的。"
- "副驾：“看看，冰怎么会挂在那，啊，后面，就在后面，看到吗？” 然后， 副驾又说：“后面有很多冰柱，看到了吗？” 第三次， 副驾说：“天啊，这场，这场除冰的斗争中我们输掉了，这会带来安全上的错觉，都是因为除冰失败造成的。” 最后当他们接到指令说可以起飞时，副驾提高了两个提出建议的层次，提升到队员建议， 副驾说：“让我们再检查一下机翼顶端，既然我们还要再等一下。” 机长说：“我认为我们要在一分钟之内到达指定地点。” 副驾对机长说的最后一件事，就是在飞机坠入波托马克河前，这既不是暗示，也不是建议，或是命令，只是简单的事实陈述，在那一刻机长也同意了他的看法。 副驾说：“拉里，我们在下沉，拉里。” 机长"
- "肯尼迪机场空管员的威慑无法影响任何一位美国人，因为美国是个低权利距离指数国家。当他们感到有压力时，他们就会对抗。"
- "马太效应：凡是有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的，也要夺过来——《新约·马太福音》。 换句话说，成功者就是获得这些特殊机遇的人，他们因此最终取得了更大的进步：富有者因取得了更多的减税优惠而变得更富有；成绩优异的学生因获得了更优秀的老师的指导、更多的关注而取得更好的成绩；冰球队9岁至10岁间的孩子中年纪稍大者获得了更多的指导和训练而变得更优秀。 在社会学领域，成功就是“优势积累”的结果。 职业冰球队员一开始只比最初所在球队的队友好一点点，然而这微小的优势带来的机遇，扩大了他和那些队友之间的差距，随后差距与机会交替发挥作用，微小的差距被越拉越大——最终被选中的队员成了真正出众的天才。天"
- "一个人在学习的过程中，要完美掌握某项复杂技能，就要一遍又一遍艰苦练习，练习的时长必须达到一个最小临界量。 研究发现，任何一个领域的世界级水平都需要起码10000小时的训练。10000小时是取得伟大成就的神奇数字。"
- "门槛效应：既然智力因素仅在某种程度上发挥作用，那么超越这一程度，智力发挥不了作用的时候，另外一些因素就开始发挥作用了。 这有点像打篮球：一旦你的身高足够高，人们就开始关注你的速度、球感、灵活性以及球技和投篮准确性了。"
