瀕死之綠

乙一

出版社

尖端

出版时间

2006-07-01

ISBN

9789571033297

评分

★★★★★
书籍介绍
这不是一本关于校园霸凌的通俗惊悚小说,而是一场关于「恐惧如何制造加害者」的社会学推演。主人公正雄因撒了谎加入饲养组而被羽田老师排斥,随后所有过错都被推到他身上,同学以欺负他为乐。真正令人脊背发凉的是书中那段江户时代的旁白:「秽多」「非人」是当权者为了疏导农民不满、维持统治而刻意制造的最低阶层——人们靠把某个人塑造成笑柄,来确认自己的安全。老师正是借由牺牲正雄,维持自己摇摇欲坠的声望。读者在这里读到的不是善恶分明的故事,而是「所有人都不算坏人」的窒息:加害者从不觉得自己是加害者。它适合那些愿意直视自己内心恐惧的人,也适合每一位曾在教室里感到自己「不该存在」的人。
作者简介
1978年生。本名安達寬高,筆名是根據他使用的工程用計算機名字「Z-1」(卡西歐的16位元口袋型電子辭典「FX890P/Z1」)。被譽為日本文壇新一代「恐怖小說精英」,1978年生於日本福岡。17歲時以《夏天、花火與我的屍體》拿下第六屆「JUMP小說.紀實小說大賞」。2002年的《GOTH 斷掌事件》亦榮獲第三屆「MYSTERY奇幻大賞」,並被票選為「2003年MYSTERY BEST 10」第五名。其後出版的《ZOO》同樣得到「2003週刊文春傑作MYSTERY BEST 10」第八名,2005年電影版上映。《在黑暗的地方見面》(暫定)改拍成電影,預計2006年秋天上映,女主角田中麗奈,男主角為陳柏霖。 乙一的小說往往帶著奇特的透明感,特出的世界觀、超乎常理的情節、個性強烈的人物,構成了他筆下風格各不相同,卻又同樣震撼人心的小說,也因此讀者依其風格分為「黑乙一」與「白乙一」。他的恐怖小說往往透過細節的鋪陳讓讀者進入其創造的異想世界,在驚呼不可思議的同時,卻又徹底相信這就是我們所處的世界。他同時也能描寫人心的脆弱,將那些寂寞、無依的人抬上舞台,細膩的以平行的目光注視著他們,讓讀者隨著故事的進展,心中也浮現「心痛」的感覺。 乙一個人網站:http://www.geocities.jp/mydogskip1021/ 乙一老師承認的書迷網站:乙一FAN!http://maji.tokushori.net/otsuichi/
AI导读
核心看点
  • 校园霸凌下,被孤立少年与幻觉伙伴的惊悚故事
  • 深刻剖析加害者推卸责任与受害者心理创伤
  • 乙一自传色彩浓厚,映射灰暗童年与孤独感
读者共识
  • 文字细腻但部分情节略显啰嗦,评价两极分化
  • 强烈引发有过被排挤经历读者的情感共鸣
  • 结局处理中规中矩,部分读者认为不够深刻
精彩摘录
  • "在江户时代,日本有被称为“秽多”和“非人”的人。他们的地位比士农工商还要低,不能享有各种权利,不得不在岐视中生存。 农民也过得很艰苦,积累了许多不满。当这些不满爆发时,农民就会武装起来,攻占领主的宅邸。设置秽多和非人这种比农民更低微的阶层,就能让农民的不满向下、而非向上发泄,或是让他们因为有人比自己地位还低而安心一些。也就是说,秽多和非人是为了统治民众而特别设置的最低阶层。 在课堂上听到这种说法时,我感到不寒而栗。我揣度着那些人,那些必须靠创造这种制度才能拭去不安、消除不满的人。世界为什么会是这个样子?活着,就要怀抱恐惧和不安,就要想方设法保护自己。为了使自己不再战战兢兢,就要让某个人变为笑柄"
  • "无论什么时候,加害者都不会像受害者那样能认识到事情的严重性。"
  • "任何人受到众人的期待却不能满足大家时 一定都会把责任推给别人以彰显自己的无辜 大家其实都不是坏人 所以就算拒我于千里之外 也无法令我憎恨他们 老师为什么不断地找我麻烦呢 一开始我单纯地以为他讨厌我 可是念过历史之后 我发现了另一个理由——江户时代 农民的生活很辛苦 大家都累积了非常多的不满 当这种不满的情绪爆发时 农民就会武装起来攻击领主的屋舍而日本有一种人被称为“贱民”或者“非人” 他们的身份地位比士农工商还要低 不能享有各种权利 被强迫在具有差别待遇的环境当中生存 当权者借着制造“贱民” “非人”这种身份地位比农民还要低的阶层 促使农民转移对他们的不满 向下发泄情绪 或者让农民借着这种地位"
  • "我在班上完全被隔离了,就像田野中的水和泥虽然身处充满欢声笑语的教室,我却只是守在自己的座位上一动不动,和大家毫无交集。这种时候,四周的视线就如同细针一样贯穿我的全身。我简直要待不下去了,我总是想,我是不是不应该在教室里。"
  • "活着,大家便都一样。总是被人注视,被人评价。不想蒙羞,又想成为焦点。得到夸赞便高兴,失败了就担心受人耻笑。大家定都在意着别人是如何看待自己的,并为此恐惧不安。"
  • "青的确是我的幻觉。看着我在座位上思考自己的存在,实际上并不存在的他在为我哭泣。我平静地认识到了这一点。"
  • "世界为什么会是这个样子?活着,就要怀抱恐惧和不安,就要想方设法保护自己。为了使自己不再战战兢兢,就要让某个人变成笑柄。"
  • "当老师问出令我苦恼的难题时,或者开心地宣扬我的糗事时,青就会出现。他那只没有被胶水粘上的左眼表面有一层透明的水膜。在教室在荧光灯的映照下,看上去就好像在同情我、为我哭泣。"
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