歷史學的探究與實作操作手冊

这不是一本教你背诵年代表与事件脉络的历史书，而是一套带你亲手体验「历史学家如何工作」的操作指南。全书以「为什么要学历史」为起点，逐步拆解如何从一份材料中发现问题、搜集史料、形成解释、乃至产出自己的研究成果，把抽象的史学方法还原成可一步步跟随的实践流程。作者刻意选取社群媒体、牛仔裤、铁路、卫生等日常事物作为切入点，让看似遥远的学术探究与每个人的生活经验产生连接。读者反馈显示，它既适合高中生建立问题意识，也常被拿来供研究生研讨课参考。它真正的价值，或许正在于让你意识到：历史并非静止的结论，而是一场可以亲自参与的思考过程。

陳建守 中央研究院近代史研究所助研究員、「故事：寫給所有人的歷史」共同創辦人、「說書 Speaking of Books」創辦人。研究領域為近代中國思想文化史、概念史與詞彙史、當代歐美史學理論。 韓承樺 佛光大學歷史學系助理教授。研究領域為中國近現代史、思想文化史、概念史、史學方法與理論。 張育甄 臺北市立松山高中歷史教師。 萬雅筑 臺南市立大灣高中歷史教師。