国际性教育技术指导纲要

联合国教育、科学及文化组织

出版时间

2018-01-01

ISBN

9789235000207

评分

★★★★★
书籍介绍
这不是一本读完就能拿去和孩子聊性的书,而是一份供专业人士反复查阅的技术规范。读者提到它,多半出于两种动机:写论文时的权威参考,或是从事教育、培训工作时的实操依据。真正引发讨论的,是它在理想与现实之间的张力:一方面坚持从人权和社会性别平等出发、以积极肯定的方式系统传递价值观;另一方面,为争取全球接受度而向宗教与文化相对主义妥协,反而让某些建议的可操作性打了折扣。它适合的不是普通家长的一时兴起,而是愿意把性教育当作一门专业来对待的人——教师、健康教育工作者、相关领域学生。若你追求的是
作者简介
联合国教科文组织为联合国教育、科学及文化组织的简称,英文缩写为UNESCO(United Nations Educationnel, Scientific and Cultural Organization)。联合国教科文组织致力于推动各国在教育、科学和文化领域开展国际合作,以此共筑和平。联合国大会于2015年通过了《2030年可持续发展议程》,教科文组织开展的各项目将助力实现该议程中的可持续发展目标。
目录
缩略语.............................................................................................................. 9
1- 导 言 .......................................................................................................... 11
1.1 编写《纲要》的目的和目标受众 ................................................................................................12
1.2 《纲要》的组织结构是怎样的?..................................................................................................13
1.3 《纲要》的修订原因是什么?.....................................................................................................13

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用户评论
要根据实际情况使用
论文的重要参考资料。如果不是为了论文,教育工作者和教育系学生也都该通读。
我们的孩子需要性教育,不仅需要性教育,还需要科学的、系统的性教育。——读UNESCO《国际性教育技术指导纲要》有感
一本重要参考资料
性教育的关键不是告诉学生性知识,而是引导负责任的价值观。
【部分章节段落对照了译文】长篇且枯燥的指导纲要。提倡者为了增加在全球范围内的接受度而采取文化相对主义、对宗教价值妥协的立场,实在让人怀疑部分建基于此的建议的实际可行性。总体而言,本文件采取comprehensive sexuality education的路径,对于青少年的性人权强调较少,重责任而未强调选择的权利,字里行间还是暗示青少年最好采取禁欲的选择。不过能够强调gender equality在性教育里的重要地位也是值得肯定的进步态度。
得到很多启发
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