![如何养育有学习障碍的孩子 - [法]让娜•西奥－法金](https://static.book345.com/covers/s/9787807681892.jpg)
书籍介绍
《如何养育有学习障碍的孩子？》是让娜•西奥－法金关于如何诊断孩子校园学习困难并给予孩子专业帮助的权威作品。学习最成功的目标是开放的、待选择的。作为父母，任务是给予孩子指导。理解突如其来的校园学习困难以及学会陪伴孩子，准确找出孩子学习困难的根源与影响以及对症治疗的方法。父母成为孩子身边明白事理的合作者，充满善意，使孩子实现充分的发展。
《如何养育有学习障碍的孩子？》以充满理解的态度，从学习机制上分析学习的本质是什么，从临床经验上分析了导致学习困难的认知障碍和心理障碍，对国内时下非常普遍的自闭症、忧虑症、强迫症等都提供了富有针对性的应对之策，还从心理学的角度给父母提供了如何看待学习障碍以及如何有效应对的具体建议。
作者简介
让娜•西奥－法金
法国临床心理学家、高智商研究方面公认的顶级专家，曾在巴黎及马赛的数家医院担任专职医生，已出版《太聪明所以不幸福？》《资优儿童》《如何养育有学习障碍的孩子？》。
她创建的Cogito’Z中心，是法国最早的诊断及援助校园学习障碍的诊疗中心。
目录
用户评论
有收获。
不治疗心理障碍以及把学习障碍当作心理问题，这两种做法是同样危险的。
“父母也应成为‘专家’，不是为了取代专业领域的专家，而是为了成为明白事理的合作者。” 尽管我还是不是父母，但我能懂得如何去体会父母，体会比我更小的孩子，以及他人。
因为想了解“记忆”，所有入了这一套，没想到非常好的一套。
不知道是不是翻译的问题，总觉得怪怪的
当学习者焦虑时可以看看这本书，按照作者的角度和对学习要素的定义来看学习，学习者的心态能平和很多。识别学习者在学习过程中的情绪，对其学习行为的发展和调整非常重要。识别学习者遇到的困难，负面情绪根源，跟随学习者的情绪发现（或更清晰问题困难挑战）、区分和重新定义和理解问题（困难/挑战）的真正意义，以及与其他因素之间的关系：个人、情感、家庭、学校背景等等。通过心理检查等工具扩大视野，避免把困难简单地归咎于一种原因和存在局限性的理解。此外你是你的自我预言！（留心身边被你忽略的价值观信念的输出来源-音乐电视剧一同生活者的言语等，哪些是你主动想要的那些是你被动接受的）
幸福的人都是相似的,不幸的人各有各的不幸。
部分内容感觉偏专业，语言不够精简吧，翻译读起来也有点容易走神。
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