![小王子 - [法] 圣·埃克苏佩里](https://static.book345.com/covers/s/9787800806094.jpg)
尽管《小王于》这本童话于1943年在美国首次出版，而法国人却只愿意记得它的法国出版日——1946年4月。2006年4月，法国人高调为它过了60岁大寿，他们用法语向全球宣布：《小王子》刚满60周岁！
几年前，法国人将“20世纪最佳洁语图书”的桂冠授予了《小王子》，《追忆似水年华》等一连串伟大的现代文学经典也只能排名其后。
《小王于》的叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时，飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光……
圣·埃克苏佩里（1900—1944），出生于法国里昂，1921—1923年在法国空军中服役，曾是后备飞行员，后来又成为民用航空驾驶员，参加了开辟法国一非洲一南美国际航线的工作，其间他还从事文学写作，作品有《南线班机》、《夜航》等等。
1939年德国法西斯人侵法国，鉴于圣·埃克苏佩里曾多次受伤，医生认为他不能再人伍参战。经过坚决要求，他参加了抗德战争，被编人2/33空军侦察大队。1940年法国在战争中溃败，他所在的部队损失惨重，该部队被调往阿尔及尔。他随后即复员，只身流亡美国。在美国期间，他继续从事写作，发表了《战斗飞行员》、《给一个人质的信》以及《小王子》。
1943年，在他的强烈要求下，他回到祛国在北非的抗战基地阿尔及尔。上级考虑到他的身体和年龄状况，只同意他执行五次飞行任务，他却要求到八次。1944年7月31日上午，他出航执行第八次任务，从此再也...
- 本书为李彬耗时十年完成的全新插图译本，包含59幅原创手绘插图，画风温柔细腻，旨在通过视觉艺术还原圣埃克苏佩里原著中忧伤而美好的意境，提供区别于传统版本的独特审美体验。
- 故事深刻批判了成人世界对权势、虚荣、数字和表面规则的盲目追逐，通过小王子游历各星球的见闻，揭示忽视生活本质与真诚情感的荒谬，引导读者反思现代生活的异化与空虚。
- 核心探讨‘驯服’即建立情感联结的意义，强调用心而非眼睛去感知事物本质。书中关于玫瑰与狐狸的隐喻，阐述了爱、责任、唯一性以及告别时的成长，警示读者勿让功利心侵蚀内心的纯真与善良。
- 适合渴望在快节奏生活中寻找心灵慰藉、反思生活意义的成年人阅读。本书能唤醒深藏的童心，帮助读者摆脱功利主义思维，重新审视人际关系中的真诚与责任，治愈精神内耗。
- 适合对插画艺术、绘本美学感兴趣的读者。李彬的插图风格独特且充满诚意，本书可作为艺术欣赏对象，其精美排版与画作适合收藏、装裱，或作为传递温暖与善意的高品质礼物赠予亲友。
- 适合希望进行亲子共读或儿童启蒙教育的家长。虽然主题深刻，但故事形式适合儿童，家长可借此引导孩子理解爱与责任，培养同理心，同时避免过早灌输成人世界的冷漠与算计，守护孩子的纯真。
- 请勿以阅读普通童话或儿童文学的心态快速浏览。本书蕴含深刻哲理，需放慢节奏，用心体会文字背后的情感与隐喻，避免陷入对情节的浅层理解，才能真正领悟作者关于爱与生活的真谛。
- 注意本书为特定插图译本，其翻译风格与插图表达具有个人色彩。读者应关注整体艺术体验与情感共鸣，而非纠结于不同译本的措辞差异或原著序言的缺失，尊重创作者的独立表达与诚意。
- 阅读时请警惕自身是否已沦为书中批判的‘大人’。若发现对书中关于情感、责任、非功利性话题感到不适或轻视，应反思自身价值观，避免以傲慢态度评判书中角色的‘幼稚’，保持开放与自省。
- 读者普遍高度评价李彬插图的精美与温柔，认为其视觉呈现超越了以往版本，具有极高的艺术价值与收藏意义。许多用户表示愿意将其作为礼物赠送，或单独收藏画作，认可其作为艺术品的独特魅力。
- 读者共识认为本书是反思成人世界异化的重要镜像，能引发强烈情感共鸣。许多成年读者表示重读后深受触动，意识到自己已迷失在功利社会中，本书帮助他们找回初心，重新思考爱与责任的意义。
- 部分读者指出该版本缺少原著序言，可能影响对作者创作背景的理解，但多数观点认为插图与翻译的诚意弥补了这一遗憾。整体评价极高，认为这是目前市面上最温暖、最真诚、最具美感的《小王子》版本之一。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
- "“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。” “如果你驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。再说，你看！你看到那边的麦田没有？我不吃面包，麦子对我来说，一点用也没有。我对麦田毫无兴趣。而这，真使人扫兴。但是，你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会"
- "“你们很美，但你们是空虚的。” 小王子任然在对她们说，“没有人能为你们去死。当然咯，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”"
- "《小王子》究竟是一本怎样的书呢? 首先，《小王子》是一个童话，但不是一个普通意义上的童话。它充满了对人类生活状态的思考，是一个所谓“哲理童话”。但它没有讲任何大道理。它甚至没有“娓娓道来”地讲任何道理。它与说教无关。一切都蕴藏在这个如诗如画的故事里，蕴藏在星星、沙漠和清泉里，蕴藏在小王子银铃般的笑声里。它就像真理本身那么朴素动人。合上书，你会觉得甜美而忧伤，也许还会有点想哭呢。有人说这是一个沉重的童话。也许是吧。深者见其深，浅者见其浅，这正是一切好故事的品质。 其次，《小王子》语言非常简单优美，不仅能让小孩子听懂，读懂，也很适合大人阅读，帮助大人重拾好的语言习惯——大人的语言世界常常是混乱和不"
- "通过这个童话，圣埃克苏佩里带着我们感受生活的美好，接触生活的本质，而不是像小王子看到的那些“大人”，为权势、虚荣、职务、学问之类表面的东西忙忙碌碌。那个自以为很有权威，其实却成了对权威的追求的牺牲品的国王；那个要求别人向他不断脱帽和鼓掌的自负的人；那个为喝酒感到惭愧，为忘记惭愧而拼命喝酒的家伙；热衷于统计星星数目的商人；自己从不出门的地理学家；拘泥于职责的劳累的点灯人……他们都有个共同的特点，就是把真正美好的东西忽略掉了。"
- "小王子说：“使沙漠如此美丽的，是它在某处藏着一眼泉水。” 也许我们可以把这句话简单理解为：使生活如此美丽的，是我们藏起来的真诚和童心。"
- "《小王子》陪伴很多孩子成长，成为他们人生中一个美好的印记；也影响了许多成年人，触动他们深藏的童心。 小王子说：“这就是我的秘密。其实很简单：我们用心才看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的。” 对于广大读者来说，这也是指出了读这本书的一个秘密。用眼睛，也要用心去看。 还有，我们都愿意相信，小王子还活着，和他的玫瑰、他的小羊幸福地生活在一起，笑起来声音像银铃一样。"
- "“再见了。”他对花儿说道。 可是花儿没有回答他。 “再见了。”他又说了一遍。 花儿咳嗽了一阵。但并不是由于感冒。 她终于对他说道：“我方才真蠢。请你原谅我。希望你能幸福。” 花儿对他毫不抱怨，他感到很惊讶。他举着罩子，不知所措地伫立在那里。他不明白她为什么会这样温柔恬静。 “的确，我爱你。”花儿对他说道：“但由于我的过错，你一点也没有理会。这丝毫不重要。不过，你也和我一样的蠢。希望你今后能幸福。把罩子放在一边吧，我用不着它了。” “要是风来了怎么办？” “我的感冒并不那么重……夜晚的凉风对我倒有好处。我是一朵花。” “要是有虫子野兽呢？……” “我要是很想认识蝴蝶，经不起两三只尺蠖是不行的。据"
- "那些大人就喜欢数字。你跟他们讲起一个新朋友，他们总是爱问些无关紧要的问题。他们不会问你：“ 他说话的声音是怎样的？ 他们喜欢玩哪些游戏？ 他是不是收集蝴蝶标本？” 他们问的是：“ 他几岁？ 有几个兄弟？他有多重？ 他父亲挣多少钱？” 这样问过以后，他们就以为理解他了。你要是对大人说：“我看见一幢漂亮的房子，红砖墙，窗前种着天竺葵，屋顶上听着鸽子……“ 他们想像不出来这幢房子是怎样的。你得这么跟他们说：”我看见一幢十万法郎的房子。“ 他们马上会大声嚷嚷：”多漂亮的房子。“ 所以，如果你对他们说：”小王子是存在的，证据就是他那么可爱，他格格的小，他还想要一只绵羊。一个人想要有只绵羊，这就是他存在的"
