用户评论
对于新手教师来说，这是一本很好的指路标性质的手册。有豆友说很多内容没有展开。确实如此。但是杨先生对一节课从备课到目标，到授课，包括板书、提问、语言等等有专门的论述。这在1993年非常的不容易了。当年读大学的时候，华师大似乎看不起中学语文教育，对基地班根本不开这些课，于是知道这些书很晚。后来读教育硕士，听老师提到过。但也因为这些书本难找，所以没有看过，这次在犀牛书店买到这本书，品相极好，而且是一版一印，觉得有缘。读完之后，也觉得不错，虽然浅了点，逻辑上也有很多值得推敲的地方，但我还是要说，那是1993年啊！
内容广泛，虽然有的内容不够深入，一些理论在今天看来也有点旧，但对于新手教师十分友好。如导入环节中的情感类、趣味类、事理类，提问环节对教材（关键点、疑难点、含蓄点）、思维训练（强度、坡度、明晰度）的考虑，各种板书类型的展示。或许新手教师更多需要的是手把手的指导与建议，这本书可作为一个参考。
理论比较扎实，毕竟是学文学理论出身的，课例也很丰富（暗戳戳看出我师的一条线）就是有些方法上的指导没有很明确，让人有些迷糊。不过老先生估计是积攒的太久了，有点观点还是比较陈旧了。
8分 洋洋洒洒二十个大章节，干货满满，甚至可说是“语文教学百科大全”……不过也正因如此，很多可以展开谈的内容点到为止了。
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