自律我也能做到（全9册）

为什么做事不能拖拉？为什么公众场合不能喧哗？为什么有矛盾不能动手打人？为什么外出不能乱跑？为什么玩游戏不能作弊？为什么要鼓励我学会坚持？为什么去别人家做客要有礼貌？为什么遇到事情不要冒冒失失？在要给孩子立规矩、讲道理的年龄，就遇到了让家长抓狂的9大难题——为什么立规矩那么难！

《自律我也能做到》一共9册，贴近家长日常必须给4-8岁孩子讲规矩的主题，每册讲述1个矛盾。在每一册的故事中，有三次可以选择的机会，每次可以选择两种不同的行为方式，一套书一共可以选择36次，而故事的结局也会根据孩子不同的选择走向不同的结果。用选择的方式和选择出来的正反结果，直观地让孩子明事理，辨对错。

亲子教育间总会存在着各种各样的矛盾——讲道理，太累太烦；骂孩子揍孩子，更不可取。这套书就为家长提供开明、有效的亲子沟通方式——立规矩，讲道理可以从选择和讨论开始，让孩子在选择中学会思考和判断，让孩子明白每个举动都会对自己和他人产生影响，三思而后行，养成自律的习惯。

分册简介：

《自律我也能做到：我能说做就做》：以做事能不能拖拉为主题，让孩子在可以选择结局的故事中明白“今日事今日毕”。

《自律我也能做到：我能坚持一下》：以为什么要鼓励我坚持为主题，让孩子在可以选择结局的故事中明白“做事要有恒心，坚持就是胜利”。

《自律我也能做到：我不乱花钱了》：以零花钱能不能乱花为主题，让孩子在可以选择结局的故事中明白“钱可以积少成多，用之有道”。

《自律我也能做到：我不跟人吵架》：以为什么不能动手打人为主题，让孩子在可以选择结局的故事中明白“有矛盾好好沟通”。

《自律我也能做到：我能好好说话》：以到别人家做客为什么要有礼貌为主题，让孩子在可以选择结局的故事中明白“有礼貌才能让友情更持久”。

《自律我也能做到：我能遵守规则》：以玩游戏能不能作弊为主题，让孩子在可以选择结局的故事中明白“友谊第一，输赢第二。真诚才能交到好朋友”。

《自律我也能做到：我能小声说话》：以公众场合能不能大声喧哗为主题，让孩子在可以选择结局的故事中明白“公众场合要注意音量”。

《自律我也能做到：我不乱跑乱闯》：以外出能不能乱跑为主题，让孩子在可以选择结局的故事中明白“出门在外跟紧家长”。

《自律我也能做到：我能管住自己》：以遇事为什么要保持冷静为主题，让孩子在可以选择结局的故事中明白“保持冷静才不会坏事”。

1）著者信息

[美]康妮·科维尔·米勒

获奖诗人，作家、编辑和教师，育有四个子女，已出版童书100多册。

2）绘者信息

[阿根廷]维多利亚·阿萨纳利。

从2007年成为插画师，为课本和故事绘制插图。

3）译者信息

王崇巍，中科院心理所硕士，美国俄亥俄州立大学心理学硕士。师从谈判专家罗伊·列维奇（Roy J. Lewicki），曾任教于香港理工大学、香港大学等高等学校，译作《哈佛经典谈判术》。

郭歆，清华大学高等教育学硕士，伦敦大学学院教育社会学博士，曾联合国教科文组织的分支机构担任高级教育顾问。