科学巨人(全七册) - [美] 凯瑟琳·克鲁尔 著

科学巨人(全七册)

[美] 凯瑟琳·克鲁尔 著

出版时间

2021-08-01

ISBN

9787571008017

评分

★★★★★
书籍介绍

【丛书介绍】

《科学巨人》是一套科学家传记丛书,收录了达・芬奇、弗洛伊德、牛顿、居里夫人、爱因斯坦、达尔文、富兰克林七位撼动世界的科学家的生平故事。在这套书中,作者通过对浩如烟海的史料的整理和对学科知识的严谨探究,并辅以幽默诙谐的笔触,为读者揭开了几位伟大科 学家波澜起伏的一生的面纱,讲述了他们作为普通人的眼泪与欢笑以及作为科学家的坚忍与睿智。同时,这套书也深入浅出地介绍了科学史上的重要发现,梳理了历史文明演进的脉络,融合传记、社会历史和科学发明于一处,轻松易读,启迪智性。

☆ 本丛书获评:美国儿童图书馆年度推荐童书/美国图书馆协会年度推荐童书/美国科学教师协会优秀科普图书奖/美国《童书中心公告》蓝丝带图书奖/《出版人周刊》年度好书/《科克斯书评》年度好书/《学校图书馆杂志》年度好书/《书单》年度十大青少年传记/《书单》年度十大青少年科学与健康读物/纽约公共图书馆青少年好书/银行街年度最佳童书奖/南加州儿童文学理事会年度传记类好书…… ☆

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【分册介绍】

★ 《爱因斯坦:世纪伟人》(科学巨人 01)

学习知识要善于思考,思考,再思考。

——爱因斯坦

爱因斯坦,他的名字就是“天才”的代名词。他的爆炸头与幽默感让他成为超级明星——第一个,也可能是唯一一个科学明星。但他没怎么在实验室里做过研究,事实上,他看见实验设备就来气。他更愿意去做“思考实验”。那么他的思考成果是什么?他彻底颠覆了牛顿物理学。

这部作品风趣幽默,不仅仅讲述了这位科学巨人的人生轨迹,还描绘了他生活的那个动荡不安的时代。

★ 《弗洛伊德:精神分析学之父》(科学巨人 02)

良心是一种内心的感觉,

是对于躁动于我们体内的某种异常愿望的抵制。

——弗洛伊德

弗洛伊德渴望出名。他后来真的出了名。但他称得上是“科学巨人”吗?在走向卓越的途中,他确实走了些奇怪的弯路。一度,他为所有生理和心理疾病追根溯源——鼻子……

但作家克鲁尔认为,弗洛伊德应该跻身“科学巨人”之列,因为他创造了医学的一个全新分支——精神分析学,并为这一学科创造了一整套全新的术语。在他之前,没有人能如此深入地研究无意识的动机和欲望、梦的重要性以及许多疾病的精神根源。

★ 《牛顿:现代科学之父》(科学巨人 03)

如果我(比其他人)看得更远,

那是因为我站在了巨人的肩膀上。

——牛顿

哪些词最能形容牛顿这个人?神秘、孤僻、偏执、爱记仇……对了,还有天资聪颖。这个人想象力丰富,仅仅是靠着“思考”就创建了一门新的数学学科——微积分,又提出关于引力的科学解释。但这位以科学成就闻名世界的科学巨人,也有不为人知的一面。他曾花许多时间,试图用《圣经》中的段落预测未来,还想在实验室中捣鼓炼金术。他心胸狭窄,会企图毁掉其他胆敢质疑他的科学家。

这部迷人的传记将矛盾的牛顿置于17世纪英国的背景之中——瘟疫、伦敦大火、两次革命——将颠覆你对这位改变世界的天才的了解。

★ 《居里夫人:伟大的女性科学家》(科学巨人 04)

伟大的发现,并非来自科学家的灵光乍现,

而是无数准备累积的成果。

——居里夫人

为了科学研究,她拿生命冒险。居里夫人,是唯一两度获得诺贝尔奖的女性科学家。她经年累月地研究自己发现的危险化学元素,最终因放射性物质中毒而去世。她当年的笔记,直到现在仍残留放射线,学者专家调阅之前,都得签署文件,声明后果自行负责。

但是,使她得以带领人类进入原子时代的研究工作也是她的救星,支撑她度过一段又一段灰暗的忧郁期,并让她打破19世纪科学界“女性止步”的限制。她与丈夫皮埃尔·居里不求名利,无私地分享研究成果,让放射线走入医学领域,照亮全世界。

★ 《达·芬奇:飞向宇宙的全能天才》(科学巨人 05)

借着权威人士的言论提出论证的人,

都不是在运用思维能力,只是记忆而已。

——达·芬奇

说到达·芬奇,人们想到的是文艺复兴时期的“艺术天才”、《蒙娜丽莎》的创作者,但达·芬奇还是一个科学家。他曾写道:“画家必须努力成为全才。”他用大半生的时间,痴迷地探究自然界中的每一件事物:眼睛为什么能看见东西?天空为什么是蓝的?是什么力量造出了山岳?光是怎么行进的?水从哪里来?还有最令他着迷的主题——人体的内部构造。

达·芬奇生前留下许多笔记,其中蕴含的创意惊人——如果这些笔记能够早些出版,科学的历史将为之改观。如果活在今天,他会做些什么呢?

★ 《达尔文:划时代的科学家》(科学巨人 06)

我之所以能在科学上成功,

最重要的一点就是对科学的热爱,对探索的长期坚持。

——达尔文

终其一生,达尔文备受争议。但他之所以能成为科学史上的巨人,恰恰是因为他留下了一个迄今仍让人们争论不休的话题——进化论。达尔文在五年航海生涯期间就开始研究物种的改变或进化,但直到二十多年后才出版他的研究成果——《物种起源》,就是因为害怕他的理论会引起争议。

凯瑟琳·克鲁尔以其诙谐有趣的文笔,刻画了史上最伟大科学家之一的达尔文那迷人的一生。

★ 《富兰克林:自学成才的发明家》(科学巨人 07)

我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好。

良好的品格、优良的习惯、坚强的意志,是不会被所谓的命运打败的。

——本杰明·富兰克林

本杰明·富兰克林是著名发明家,也是美国开国元勋之一,可谓全能天才。他的实验促成了关于天然电的重要发现——电和闪电是同一种物质。这一令人兴奋的电流实验改变了世界。

富兰克林认为科学才是自己真正的使命,这部备受赞誉的传记将新的光芒照射在这位巨人的身上。

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【名师及媒体评价】

★ 《科学巨人》为孩子们的想象力打开了一个出口,帮助他们探索个体与宇宙的奇妙联系,发现那些“寻常”事物的“不寻常”之处,让每个小孩都认识到自己也可能成为独一无二的科学巨人。

——李淼(物理学家)

★ 总有人问我如何引导小朋友的兴趣,而我总是建议他们给小朋友读人物传记。我至今还记得小时候读到科学家故事时的激动。现在,想将这份激动传给下一代时,我却发现很难找到恰当的媒介。一个偶然的机会,我发现了《科学巨人》丛书,这套书足可充当这一媒介,引导小朋友逐渐对科学发生浓厚的兴趣。

——李剑锋(复旦大学教授)

★ 这套书讲述了人类历史上最闪耀明星们的生平,它未必面面俱到,但可贵在能够让我们了解他们并不那么脸谱化的一面,并从他们的个体行为和行动中获得某种力量,在每一个不确定的时代做出坚实的选择。

——小庄(科学作家、果壳网联合创始人、科学松鼠会资深会员)

★ 克鲁尔难以置信地给小读者们解释了很多牛顿的理论,她没有提供理论的详细记录,但在书尾增加了长串的相关书目和有用的网站给那些看完这本书还想深入探寻物理知识的人。库利科夫的插图是这套书的点睛之笔,满足了那些小科学迷想迅速读完名人传记的需要。

——美国图书馆协会

★ 克鲁尔对主人公在科学史上的评论实在太精彩了。

——《学校图书馆杂志》

★ 鲍里斯·库利科夫又一次在笔墨画出的阴影线中以极为幽默的方式讲述了事实。

——《出版人周刊》

★ 非常有趣、一点也不枯燥的世界知名科学家传记,可能最适合四五年级以上的学生(当然也适合没有科学天分的父母,比如我)。

——“父母口袋”网站

★ 这些真实人物的传记表明,科学发现从来都不是独立的,也不是灵光一闪的产物。系列名“科学巨人”源自牛顿的一句谦逊的话,“如果我有什么成就,那只是因为我站在了巨人的肩膀上”。换句话说,他是在他之前那些优秀大脑的基础上工作的——这句话精辟地总结了科学进步的方式。所以,我不单试图描绘出无限荣光中这些巨人的画像,还想描摹他们生活的世界——彼时其他领域的已知与未知。

——凯瑟琳·克鲁尔

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【编辑推荐】

◎进击吧,少年!站上巨人的肩膀,眺望未知的世界,让孩子遇见改变一生的力量

◎荣获全美19项青少年图书大奖,美国极具影响力的青少年科学启蒙丛书

◎美国图书馆协会、美国科学教师协会等权威机构一致认证

◎物理学家李淼、复旦大学教授李剑锋、科学松鼠会小庄等名师一致推荐

◎精准把握7—11岁孩子的阅读趣味和理解能力,化枯燥史实为有趣故事,不懂科学也能读得津津有味,让孩子爱上阅读、爱上科学

◎科学教材辅助延伸读物,让孩子立体、全面地了解7位伟大科学家的工作和人生

◎深入浅出地讲解改变历史的重大发现,从内在激发青少年探索科学的兴趣

◎篇幅适中:每本书只有约100页,孩子朗读其中的一章只需3—5分钟

目录
科学巨人 01《爱因斯坦:世纪伟人》
【目录】
引 言
第一章 教室后排的男孩
第二章 退 学

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用户评论
因为豆瓣条目内容简介的填写页面完全没版式排布功能可言,为给内容简介划分层次,用特殊符号试了半天,现在看页面效果还凑合(因为是7册合1的一套书,信息总量就大)。角度别致、言辞犀利、语调诙谐的一套科学家传记(虽然是少儿向的,但觉得对科学本身不怎么了解的人都可以读),身为科学盲的我也读得有滋有味。
叙事简洁,行文优美。我以为,它主要是写给大人们看的。他们的成长经历说明了,孩子不是“白板”,可以任意涂抹。大人们要向孩子学习。大人们还要改变很多刻板的印象。这不是一套给孩子树立榜样的励志图书,它在召唤人与人之间的理解。在这些科学巨人身上,我们看到的不应该只是他们的成就,还应该看到他们作为人的存在,作为人的复杂性。居里夫人说:“在科学中,我们要关注的是事,而不是人。”她是对的。
虽然是童书,写得挺好的。人物立体丰富,详略得当。作者是个写人物传记的高手。
简明行文,字数少但踩点有趣。虽然是儿童书但我自己也看了。
如果我看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上。
妈妈需要我看,这次妈妈对了。
简单的科学家小史,已经陪娃共读了爱因斯坦和达芬奇两册。印象比较深的是,对爱因斯坦,“他对任何事物都保持好奇”,而达芬奇,“对一切都保持着专注”。 很适合小学生读。
一套好书的价值就在于此,这或许成为他们奋斗路上的指路明灯,或许成为他们形成坚毅品质的强大力量,或许会成为引发他们好奇心、求知欲的“伯乐”,即便这些科学巨人的故事对他们而言仍然只是“故事”而已,那么作为故事来拓宽阅读面、知识面,也是一种很好的人生助力。
爱因斯坦说:学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。在七位科学伟人的世界里,一起遇见改变的力量。
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