小学科学课程与教学论/小学科学教育新视野丛书

本教材的编写理念为：根据学科性质，合理设置教材结构；充实教材内容，适当增强教材的理论性，提升教材的学术品位，避免简单化、教条化；坚持生本取向，增强教材的可读性；精选教学案例，增强操作性；用现代信息技术拓展学习资源，保持教材的开放性；设计项目化作业，引导读者深度学习与研究。