实用特殊教育研究方法概论

“特殊教育研究方法”是我国高等师范院校特殊教育专业及相关专业的一门必修课。但介绍教育研究方法的著作、书籍多为普通高校的教师、学生适用，针对特殊教育教师、特殊教育专业学生需要的配套教材很是缺乏。刘全礼教授、邓猛教授等为了加强特殊教育研究方法的课程建设，查阅了国内外大量的相关资料，结合多年来的研究与教学实践编写了本教材，为特教教师和专业学生提供可借鉴的标本。

刘全礼，男，山东省昌乐县人，研究生学历，博士学位，教授职称，2006年获得北京市高等学校人才强教计划之拔尖创新人才称号。现任教于北京联合大学特殊教育学院特殊教育系。

他1981年数学专科毕业后做了六年高中教师，同时于1986年获得华东师范大学数学本科学历，1987年开始从事特殊教育的教学与研究工作，1997年6月获得北京师范大学教育学原理专业（特殊教育方向）硕士学位，2010年1月获得北京师范大学课程与教学论专业博士学位，曾对中学数学教育、教育理论、特殊教育和家庭教育有多方面的研究和思考，发表、出版数学教育、家庭教育和特殊教育的个人文、著超过600万字，包括个人著作20部、合著12部、参编5部和文章近百篇。

他的成果丰富。例如，在国内首次系统论述了个别教育计划的问题、首次从实证角度系统研究了学业不良问题、首次提出了教育咨询学的概念并出版了教育临床学的...

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