语言教学的流派

这本书最耐人寻味的地方，不在它罗列了多少流派，而在于它逼着读者去做一道'选择题'。作者把20世纪语言教学的主要趋势、非传统流派与当前交际流派摊开摆在你面前，却刻意不提供标准答案——它更像一份'流派菜单'，让你看清每种方法背后的理念与代价，然后自己判断该取什么、舍什么。读者反复提到的'框架'正是它的价值：梳理各流派几乎成了介绍一种教学法的通用模板，读完一本，等于拿到了拆解其他流派的钥匙。不过也要提醒：它止步于'概述'，谈不上深入，若指望靠它掌握某一种具体教法，会失望。真正适合的是刚接触二语习得、想快速建立全局观的人，以及身处'后方法时代'、不再迷信单一权威教法的教师。