如何阅读一首诗

作者都是台湾的中小学教师，相形之下……

以为是一本和《如何阅读一本书》或者《诗的八堂课》差不多的书，结果就是一本简单的诗赏析，每一首诗都有详细的分析。感觉适合中小学生读，可以培养学生读诗，赏析的习惯。

编写体例是文章合集，主要作者是台湾的学者和中学老师，但是单从文章来看，并没有太多亮点，类似于网上大多数可以查到的规范的赏析体。每首诗附有一个框架图。感觉有点对不起书名，因为并没有具体的系统性的方法论指导。

书名会误导，实际就是一本唐诗鉴赏书

●生命中有些东西是被时间滋养的。起初也许看不到什么价值，但时间线拉得越长，它就显得愈发重要。譬如童年一起长大的兄弟姐妹，譬如幽默逗趣的能力，又譬如我们读诵过的那些诗歌。越是行到接近真相的那一刻，我们越感恩这一份时间带来的礼物。那么这段旅途该如何开始？今天小琴就为您送来一张时间的车票。 ●《如何阅读一首诗》？想必每位读者都有自己的方法。作者潘丽珠是任教于台湾师范大学中文系的教授，她提倡用戏曲的唱、念技巧帮助理解诗歌情感，所以为本书每首诗都附赠了录音；同时她强调诗歌的故事性与内容的理解，随解说配制了精心的思维导图，帮助我们形成知识框架。 ●从诗经开始，到汉乐府的情真意率，到唐诗的蓬勃丰富，到宋诗的理性妙趣，《如何阅读一首诗》以其收录的三十二首名诗为模范，致力于分享给我们学习诗歌的方法。

就高中生水平的赏析，大失所望

非常简单，印刷也不好，没什么内涵，就是把几首诗歌和相关释义罗列了上去。

本书最吸引我的地方并不是对耳熟能详的古诗词的解读，而是每一首选入的诗赏析完后选入的比较接近的另一首诗，是一种举一反三，也是一种触类旁通，还算一种联想，个人觉得对于理解被赏析的诗词有着很新颖的角度，是一种不错的学习思路。 其他的就很中规中矩。选入的诗词都是比较常见的，受众面比较广的，但赏析就比较浅显易懂了，可能对于学生学习这种程度差不多，但于我而言还是有点浅显，很多深层的东西都没有讲解到。 内容也不算很丰富，选入的诗词数量不多，但是还有一个值得一提的亮点就是每首赏析的诗词的介绍语还算比较引人注目，虽然也没有做饭把诗词内涵概括到面面俱到，但也算是把主要思想表达出来了。 每首诗后面还有简笔画插图，非常中国风的画法，还挺赏心悦目。 当闲情雅致来看这本书还是可以的。