书籍介绍
路易斯·艾瑟铎·康（Louis Isadore Kahn）是一位伟大且人尽皆知的建筑师，他的建筑作品享誉全球。尽管人们对于他的建筑作品非常了解，但却很少有人注意到他的另一个身份——建筑学教师，他不仅为建筑学的教育工作做出了革命性贡献，而且他的哲学思想对学生们也产生了深远的影响。对于路易斯·康来说，教学工作在他的一生中占有着极其重要的位置，他曾在宾夕法尼亚大学出任“研究生班”的授课教师，为建筑学专业实践以及教学课程的发展做出了巨大的贡献，并产生了深远的影响。
本书主要对路易斯·康在宾夕法尼亚大学执教期间的教学理念和独特的教学方法进行了较透彻的研究和探讨，也是首次由宾夕法尼亚大学研究生班的学生，以第一人称的视角，来深入地分析和评价他的教学思想。
精彩摘录
- "1972年9月，路易斯·康在第一节课时向学生们陈述了作为一名建筑师所要遵守的一些原则： 大家必须认识到建筑师这份工作的重要性，你们必须要把全部注意力和精力都倾注到这份工作中来。如果做不到这点，那么你所设计的作品也毫无价值。项目所处位置以及该地气候特色都会对建筑起到一定的影响作用。"
- "比如在孟加拉国，季风会影响人们对于雨水的态度。它让人又爱又恨，所以需要建筑师去摸索当地人们的想法… 作为建筑师，并没有必要形成一成不变的“风格”，因为过于执迷于某种风格会让人变得比较迷信，从而无法看到事情的本质。 建筑作为一个有机的整体，其墙体和人类或是动物的皮肤一样重要都需要有外部的脂肪层来防止外部热量进入，同时也需要内部脂肪层来防止内部热量流失。所以，一个建筑的墙体就是该建筑的皮肤。 我十分热爱自然光，所以我会不惜任何代价尽可能多地争取到自然的光线。如果不能拥有阳光，我宁可在昏暗中死去。 设计一幢建筑或是进行一次探索，整个过程就像农民播种一片土地一样。你必须先四处看看，然后找到那块恰到好处"
- "光线可以决定空间内部的结构及其本质，同时，结构也会反过来影响空间内的光线。当一个人置身于某个空间中时，不需特意移动，就应该可以看清空间内部的情况。光线揭示空间结构的同时，空间也会彰显出光线的魅力。 我一向十分看重建筑设计中材料的应用，我感激大自然赐予我们的一切材料。我一定要清楚材料的来源，我要清楚材料的运输距离，以及周边环境的契合情况。 空间与空间之间的区别是什么呢？那就是空间的本质。每个空间都有自己独特的气场，和周围的环境一同形成一种氛围，不管是否有人注意，这种气场一直都在。空间持续散发出来的这种气场会引起置身于该空间内的人的共鸣。这样的空间就是我们所谓可以启发别人的空间。比如住宅空间，可以"
- "8 .图纸与模型 宾大艺术研究生学院的课程设置主要强调通过手绘来进行概念表达，但更重要的是，通过对心理创造力的研究，利用徒手表达的方式培养学生思考、分析以及理解问题的能力。路易斯·康曾说过：“你经常会误以为自己在思考，但其实你并没有，因为如果你在思考你一定会动笔开始画图。”53 学校鼓励学生养成画草图的好习惯，而且评图的时候评委也会十分看重学生的手绘能力。研究生班的个别学生会得到给本科生教课的机会，主要就是负责教授本科生学习用钢笔进行快速表达，这项技能需要学生的耐心、自制力以及专注力。 路易斯·康也十分注重学生手绘能力的培养，而且大家都很崇拜他用碳笔和彩铅绘制的精美手绘图。小约翰·泰勒·塞得那"
- "“我认为，一个建筑师的职能就是单纯地服务于建筑，就像是作为工程 师的我专攻结枸一样，所以对我而言，建筑结构就是我的全部，如路易斯·康 教授所说，建筑就是他的信仰。当我设计的时候，我从来不会去考虑人文或是 其他方面的内容，我认为建筑师也应该如此。”我最后这句话引起了一阵最动，然后大家迅速打断了我开始议论起来，将我称为不人道主义者、利已主义者、技术官僚、独裁者等的声音均开始出现。 为了维持秩序，路易斯·康马上站了起来然后愤怒地说道：“奥古斯特·科门登特，我们建筑师绝不是利已主义者或是独栽者；我们关注的正是人文主义方面！” 然后我说道：“任何一个出色的行业专家都是一个利己主义者或是独栽者。我在费城就"
作者简介
詹姆斯·F·威廉姆森是孟菲斯、宾夕法尼亚以及耶鲁大学建筑系教授，他是路易斯·康在宾夕法尼亚大学1974年建筑大师班的学生之一，同时也是文丘里的合伙人之一，并在孟菲斯设立自己的建筑师事务所。
目录
用户评论
前半部分是对康的各种日常八卦的描写，后半部分是学生们自己的工作。
宾大的建筑专业授课以绘图功底和历史风格見長，而路易斯·康职教後，重点放在對建筑“本质”层面的研討上，他对学生初始阶段想法的重视度远高於最终的设计成果，常采用提出苏格拉底式问题的方法：一个好问题强过一个完美的答案，從而启发学生探索。
他认为构思是不可度量的，建筑师必须学会凭直觉来发现建筑的形式与秩序，掌握其存在意志，即“这座建筑想要成为的样子”，亦不應商业化，或是为解决某些问题而存在。他追随新柏拉图主义思想，认为艺术作品背后其实是思想实体化的过程。
這種思考方式被其称为“静谧与光明”。他强调秩序、纪念性和个人直觉的重要性，纪念性则是“建筑结构内部固有的精神品质，表达整体的永恒性，即不能附加其他内容亦不能被改变”。却导致学生实践時被此種崇高的设计思想和现实的市场环境冲突而陷入左右为难的境地。
后半部分很水
康的哲学思考确实难以言说
TU-021 W324
康 很适合当老师
建筑是路易斯唯一的爱情。
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