书籍 脑与阅读的封面

脑与阅读

[法] 斯坦尼斯拉斯·迪昂

出版时间

未知

ISBN

9787553677316

评分

★★★★★
书籍介绍

本书是有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖获得者、脑科学领域的大神级专家斯坦尼斯拉斯·迪昂为读者带来一场阅读、教育和终身学习的知识盛宴。

本书先为读者展现了人脑神奇的阅读能力,像拆解钟表的精密结构一样,揭示了阅读在脑中的认知齿轮,回答了“我们是如何阅读的?”这一问题。然后通过考察儿童是如何习得阅读的,向我们明示什么样的方法是科学有效的,对目前教育实践中错误的阅读学习方法进行了抨击,就“应该如何学习阅读?”给出了答案。同时,作者用科学研究成果论证了阅读的价值,揭示了“阅读是如何塑造我们的大脑的”。书中还讨论了拼写的隐藏逻辑、文字的发现、文化的诞生等话题,试图探究这样一个有趣的问题——“为什么只有人类创造出了如此精细而复杂的文化?”

在这个信息快速运转的时代,每一种事物、每一个行业,迟早会迎来无法预测的变化,终身学习成为时代的要求。而一个人一生如果想要获得过人的成就,注定与读书和终身学习形影不离。想要真正了解阅读,真正实践终身学习,不妨拿起这本书,发现阅读的方法、价值与乐趣,享受阅读带来的改变,成为新世纪的优秀人才!

斯坦尼斯拉斯·迪昂(Stanislas Dehaene),全世界极具影响力的认知神经科学家之一,欧洲脑科学研究领域的领头人,世界脑科学领域大师级的人物。虽然本科主修数学专业,但对神经科学抱有极大兴趣,继而跟随认知神经科学创始人乔治·米勒、转换生成语法理论创始人乔姆斯基、认知发展理论创始人皮亚杰三位大师的学生杰柯·梅勒学习。2014年,与其他两位科学家共同获得有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖(The Brain Prize)。该奖项在脑科学领域,地位极高、分量极重,显示了迪昂在神经科学领域过人的天赋和巨大影响力。已在《自然》《科学》等知名杂志上发表300多篇文章;是数学认知领域广为认可的专家,作品《数感》被哈佛大学等用作专业教材。在《脑与阅读》一书中提出关于人类阅读能力的新理论,有力地驳斥了大脑具有无限学习能力的传统观点,在阅读方面取得的成果,对教...

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用户评论
欣慰还有持续抵制文化相对主义之滥觞的良知。神经与人类学的交叉,把文化特征与神经通路联系在一起,还极力回避还原主义的陷阱,作者的思路和理论建模都是相当清晰的,但是想把这套组合应用到政治,经济,历史甚至是社会形成,这个远景太令人生畏了,hold不住。
左侧颞叶,前额叶皮质,前额叶神经细胞,胼胝体...感谢大脑之间的写作和神经元重新利用让人类可以阅读。我的阅读目的是了解一下神经科学和脑科学跟语言学之间的联系,以及与语言学相关的一些疾病,所以很满足(虽然参考书目和论文不太详细而且是另附的,但毕竟是科普书不是)。里面提到的几个“启动实验”正好上学期有涉及,现在对priming effect 理解清楚了一些。
本来是只想找到一种提高阅读能力的方法而看的这本书,辛辛苦苦啃完才发现不涉及任何“方法”或“指导”,就是纯科普。不过还是挺有意思的,专业人士的翻译也很靠谱。
经典就是越超我们能力范围的人留下的教导,读这些你才更多知道自己的不足,才知道自己的一些骄傲多么不值一提,才知道自己的不足和贫乏,读书要用眼看,用脑袋思考,用心感悟,心才是智慧之眼。
22年第一本。神经元再利用和大脑皮质争夺战的提法都非常令人振奋,语素学习和整体阅读的比较佐证了拼音系统对于汉语学习的重要性。我们深深地被先天的大脑结构和恒常模式所制约,却也不断的通过可变的大脑结构在努力挑战极限
快速眼动app可以提升正常阅读速度3-4倍
从大脑对字素音素的识别开始,到文字的产生:由自然界的基本形状而来,由“谐音”丰富,最后从学习和阅读障碍进一步佐证阅读的神经机制。提出神经元再利用理论:大脑中存在模块化的功能单元,文化由功能单元组合产生,不断丰富。
阅读系统和头脑通路的结合,让人更好的阅读!
2023.10.05:读了一个多月,对我来说太难了😂很有意思的大脑。
有点难,有些专业的生物学知识。看到后半部分才发现理解更深了一些,需要再看一遍。