如果问中小学教师在自己的职业生涯中最怕做的事是什么，可能做课题研究是一个主要选项。《基于问题的视角：教师如何做课题研究》从课题研究的意义、课题研究的选题、课题研究方案的撰写、课题的立项申报与开题、课题研究的方法、教师行动研究、课题研究资料的收集与整理以及课题研究总结报告的撰写等方面入手，结合实例做出分析与指导，形成一个相对有参考价值的课题研究方法指南。相信手握教学第一手资料的教师通过阅读与学习，能迅速入门，掌握课题研究的基本方法，并内化为自己的关于课题研究的程序性知识，对课题研究有更多的尝试勇气。