汉字小学堂

翻开《汉字小学堂》，最先抓住人的往往不是它声称的识字功能，而是它引发的一个真实争议：这究竟是一本让孩子爱上汉字的启蒙书，还是一部靠故事“注水”的衍生品？读过短评的人会发现，两派分歧恰恰指向它最核心的价值取向——作者高诗佳选择把每个汉字“放回”它所属的传说、成语与历史里，让“字—成语—故事”彼此勾连。支持者因此获得一种“联结感”：识字不再是孤立记形，而是接通文化脉络；批评者则直指“新编故事”有胡扯之嫌、“造字本义”近乎复制。真正经得起推敲的，是它对甲骨文、金文、小篆到楷体的演化梳理，以及陈世宪那批“为字造象”的意象书法。它适合两类人：愿意陪孩子顺着字形演变慢慢讲的家长，以及想借汉字重访传统的成年人；而不适合追求严谨考据的读者。

高诗佳 东吴大学中国文学系硕士、创意语文名师、作文师资培训专业讲师、畅销作家、《国语日报周刊》专栏执笔、《幼狮文艺》“学测作文轻松学”专栏执笔、《未来少年》“高诗佳创意作文”专栏执笔。为帮助学生们更自由轻松地读经、读诗与写作，高诗佳老师所研发的系列作文与阅读学习法，广受台湾老师、家长及学生的肯定。 著有：《让学生不想下课的作文课》《小学生写作文从这里开始》、《小学生写作文五十二变──挑战52种作文写法》《会考作文拿高分，看这本就对了！》《掌握会考作文六级分写作祕诀》《图解：我的第一本作文书》《图说：新古文观止的故事──从阅读出发，必读的文言文经典故事》《我的第一本思维导图作文书》。 陈世宪 以意象书法闻名国际的书画大家，长时间在访问、旅行及教学交流，他的书法曾在巴黎、东京及日本九州等地展出，也在很多唱片封面写字，甚至拍广告、演电影，他说：“人生就是要过得自由自在。” 著有《非草草了事:陈世宪书法新意象》《荷年荷月－陈世宪莲花新意象》等书。