新编英语语法教程(学生用书)(第6版)

这本书最大的特点，是它不满足于把语法规则陈列给你，而是试图重建一套理解英语的思维方式。它从词素、词、词组、分句到句子层层递进，把句子当作有层次的结构来拆解，而非孤立地记忆主谓宾。正因如此，它深受一类读者推崇：那些不满足于“背规则”，而想搞懂英语内部逻辑的人，会在这里找到贯穿始终的语法观。但同样，大量读者对它的两极反感也源于同一点——它拒绝“查一下就知道”，而是要求你跟着它的思路走，否则便觉得繁琐、抽象、难啃。它适合愿意慢下来“品”的人，也劝退只想速成的读者。换句话说，它的好与“劝退”，其实是一回事的两面。

章振邦，男，1918年生，安徽合肥人，教授。1940年考入武汉大学外文系英语专业，师从方重和朱光潜先生，1944年获学士学位，留校任助教两年。1946年至1956年间，先后在安徽大学、华东人民革命大学江淮分校、安徽师范大学任教，1956年调入上海外国语学院英语系（现上海外国语大学英语学院），两度任系副主任（1962-1966,1978-1984），1985年被评为教授，1987年离休。 章振邦教授专攻英语语法，是我国著名英语语法学家，先后在《外语教学与研究》、《中英语文教育》、《外国语》等刊物发表论文十余篇，主编《新编英语语法》系列丛书，包括《新编英语语法》、《新编英语语法教程》、《新编英语语法概要》、《新编中学英语语法》等，影响深远，受益者众。 章振邦教授极具语言天赋，父亲又重视子女教育，很早就为他们延请家教，专意讲授英语，故此他的英文功底颇为深厚，青年时考入大师云集的国立武汉大学外文系，师从方重先生和著名美学家、文艺理论家、翻译家朱光潜先生。朱先生对学生要求极为严格，常令他们当堂背诵英文长诗，或是翻译英美名家作品，这些严苛的训练使章振邦教授获益匪浅。武汉大学外文系以文学研究见长，然而章振邦教授对语言规律更感兴趣，从小就渴望把语言研究透彻。尽管所学与所爱不一致，他还是努力学习文学，广泛阅读名著，甚至为了解英美文学作品的创作背景而通读三卷本欧洲史。在确保本专业学习不受影响的同时，章振邦教授勤奋钻研语法，为以后的学术研究打下坚实基础。1944年，他以优秀的成绩毕业于武汉大学，开始长达数十年的语法教学工作。章振邦教授认为，青年教师势必精通语法，方能在英语教学中游刃有余。 良好的禀赋，优秀的师资，加上不懈的努力，最终成就了一位著名的英语语法学家