保罗·法恩斯沃斯（Paul Farnsworth) 在1954年出版了第一本有关音乐社会心理学的著作（第二个版本于1969年出版），由赫瑞瓦特大学心理学教授阿德里安·C.诺斯和罗汉普顿大学教育学教授大卫·J.哈格里夫斯在2008年共同编著的《音乐社会心理学和应用心理学》，体现了半个多世纪以来音乐社会心理学研究的重要发展。从本书可以看出，音乐心理学的研究范式已经发生了根本改变——转向对社会因素和背景的关注。许多研究者和学者试图从社会心理学和应用心理学的视角去理解和解释有关于音乐的问题.
《音乐社会心理学和应用心理学》关注了音乐在日常生活中的价值，回答了一些音乐中经常出现的问题。本书共包含6章内容，涉及与音乐的社会心理学和应用心理学相关程度不同的广泛主题，深入地讨论了以下6个核心话题：
1.关于音乐社会心理学和应用心理学的兴起以及对数字音乐革命的思考。
2.一位优秀的音乐家所具备的音乐才能和智力、能力之间的关系。
3.人们如何运用音乐解决日常生活中的问题。
4.音乐亚文化对青少年心理和行为的影响。
5.音乐在商业和人类健康中发挥的作用。
6.从不同视角解析音乐和音乐教育的发展。
作者：阿德里安•C.诺思（Adrian C. North），英国，爱丁堡，赫瑞瓦特大学生命科学学院心理学教授；大卫•J.哈格里夫斯（David J.Hargreaves），英国，伦敦，罗汉普顿大学教育学教授。
译者：王珂，悉尼大学音乐教育专业在读博士研究生，中国音乐学院音乐教育系硕士，中国音乐心理学学会会员，师从中国音乐学院博士生导师刘沛教授。具有多年的音乐教育经验，山东省文化厅重点课题“百年高师音乐教育课程体系研究”主研人员，研究成果《声乐单元教学设计“高师师范生声乐核心素养培育的新路径”》发表于《北方音乐》。曾于《丝绸之路》《艺术殿堂》杂志上发表论文《奥尔夫音乐教学理论在中小学音乐课堂中的实施》《当代美国学校音乐教育的发展特征及概述》《柯达伊教学法在小学音乐教学中的应用》《莫扎特音乐效应对儿童音乐教育价值的思考》等。
