书籍介绍
新班主任如何进行心理调适，尽快进入角色？如何应对班级里的各种突发状况和日常管理工作？如何调动班级所有学生的积极性？如何和家长互动更有效？……
班主任工作千头万绪，十分繁杂，许多班主任感到困惑和纠结。本书的作者不仅高效完成班级管理工作，而且做得风生水起。本书围绕班级管理模式、班级文化、班级活动、家校共育、专业成长等内容展开，有分析、有案例、有反思；分析透彻，案例典型，反思深刻。
本书的作者积极寻找理论、原理与班主任实践之间的桥梁，通过体验班主任工作中的成就感来寻找其中的价值感、幸福感，努力寻找走进学生心灵、引导学生自主成长的钥匙。
目录
用户评论
不错，一些方法可以学用！
有些收获
书里有很多精彩的案例，但几乎也都是点到而止没有展开，当然如果全部面面俱到也是不可能的，随便看看还是能得到一些启发，具体执行起来就要看天时地利人和了。总之这本书值得一看，起码让我知道有些问题“原来可以这样解决”。
写初中的故事，教育理念、创意、智慧，是可以借鉴和运用的。可以在学习她人的德育故事的同时，创造出自己的德育故事。
想法很好，但是很多想看的内容都是一带而过，想看细节、具体方法的还是不要看了
张张女神，她的班主任心法给了我莫大的牵引。
犹豫了很久才买的书。
主要是书名太不给力。身边同行，大部分都是班主任。几乎，都是对“班主任”这三字敬而远之。家校沟通，师生相处，越来越不易，当班主任，总会惹来一身骚。
不可否认，做班主任，还真有有意思的一面。有无意思，全在自身。既然摆脱不了“班主任”这个紧箍咒，那就安之，把工作做得有意思起来吧！
偏创意吧，很多巧思都是班级稳步发展后才能好好实行
讲得细一点会更好
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