美国经济史

乔纳森·休斯 (Jonathan Hughes)

出版时间

2013-04-30

ISBN

9787543222267

评分

★★★★★

标签

经济

书籍介绍

乔纳森·休斯, 西北大学教授(已故)。

路易斯·P.凯恩,芝加哥洛约拉大学和西北大学教授。

AI导读
核心看点
  • 全景式梳理美国从殖民至现代的经济演进脉络
  • 深入剖析奴隶制、工业化与政府角色演变
  • 以经济视角解读美国历史发展的核心动力
适合谁读
  • 希望系统了解美国经济史的读者
  • 对宏观经济发展规律感兴趣的人群
  • 需补充美国历史背景知识的学者
读前提醒
  • 全书篇幅宏大,建议分阶段循序渐进阅读
  • 结合《贸易的冲突》等书对照阅读更佳
  • 注意书中数据较多,需耐心梳理逻辑
读者共识
  • 史料详实,是了解美国经济史的最佳读物
  • 前中期内容精彩,后期篇幅略显单薄
  • 翻译质量参差不齐,需克服阅读障碍

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "总体来说,北方与英国——1860年以前最大的贸易伙伴——的贸易是入超状态,而南方是出超状态。英国的信用在北方也可用,而且,通常来说北方对南方的贸易是出超状态。因此,南方的繁荣为北方经济的发展提供了动力。道格拉斯·诺斯在《1790-1860年美国的经济增长》一书中指出,1860年以前,南方对欧洲的贸易顺差是北方工农业发展的主要原因。南方赚钱外汇,北方用这些外汇购买外国的机械和制造品。因为南方的贸易顺差建立在奴隶制的基础之上,而这整个体系又依赖于英国的金融体系,因此这一段在美国历史上很少受到颂扬。"
  • "“它的法律背景是伊丽莎白女王颁布的《技工与学徒法令》(Statute of Artificers and Apprentices, 1562)……这道法令要求所有人都有一技谋生,以消除贫困和社会不安定。在列举了长长的豁免清单之后,……法令规定清单之外的人都可被强制从事农业劳动,包括12-60岁的男性和12-40岁的单身女性。每天的工作时间、工作的流动性,都有规定。农业劳动力只有在获得迁出证明信的情况下才可以离开岗位(和前苏联的情形一样)。……凡是拒绝参加这种劳动的人即被宣判为流浪者。伊丽莎白女王的法令是在亨利八世的慈善救济法(1535)的基础上修订而来的,它对流浪者的处罚是笞刑、烙刑、割耳,若"
  • "劳动本身财产权利的现实和可计算价值通过机械扣押(mechanic lien)法律的出现而在法律中固定了。"
  • "那时,新出现了一个更加混乱的工会组织,叫做劳工骑士的崇高秩序"
  • "这一年发生了干草市场暴动、芝加哥肉类加工商大罢工、以及遍布全国的铁路煤炭处理员罢工运动。"
  • "我们看到了一个世界模式,在这个世界中,建立在奴隶制基础上的企业提供充足的物质回报和工作灵活性,以让其接受失去自由的境遇。"
目录
中文版序言
前言
致谢
引言

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用户评论
实在太长了,看了一晚+一天
2013年出版
God bless America U cant fight with that unless you've got bless
3.8. 读完一战后的部门,部分章节写地不错,但不明白评分为什么这么高。1945年之后的部分章节论述读起来仍觉得比较散乱,可能是一个综述,确实也不好写
书很不错,印象最深的是美国西进运动时的南北差异和19世纪后半期平民党与精英党的斗争与实践和主流经济学理论之间的关系,但是书里用经济学理论分析历史显得有些牵强。
被按头读那倒是读的挺认真
【经济线】 ①继承英(保留程度讨论?):语言,道德惯例推动法律(社会骨骼) ②成长期(推动因素?):城市化/早期工业部门,农业扩张(奴隶制的利益视角),金融体系与国际经济 ③转工盛(英美区别?):政府低控,《谢尔曼法案》联邦法庭陷工业经济管理,投行出现(信贷扩张股市繁荣),国贸/劳动者法 ④过山车萧条(归咎?)战争战财:金融系统,商业条件实业,上升联邦级社保,干预(滥用:财政向货币/美元国际地位)转自由 ⑤现增长(维持因素:历史资产和负债?) 【长】 ①败:破坏(何止零和直接输无路可走)是前进的代价 ②韧:基于投资的试错/赤字接受_理念转可操(追溯量化) /劳动参与率 ③机:宏观经济增长=洗牌+个人增长契机
断断续续一个月读完,大致了解美国发展阶段情况,不算很细致
没读完 产业博物学小组作业到第二编左右吧。对民族国家+重商主义以及一些经济的点有些了解,用利益去解释一些东西果真是很不一样,我有种脚踩大地的感觉,经济才是普通人的大后方! 我好像越来越想要睁眼看看我现实生活里发生了什么了。
加入书单四年,太平岁月的阅读消遣始终轮不到它,终究还是在宏观经济震荡、外部环境骤变的因素驱动下,快速地、酣畅地学习完毕。受益匪浅,具有现实借鉴指导意义。
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