中国佛教教育

中国传统文化是一个多元结构，中国传统教育也是一个多元结构。本书力图通过对中国佛教教育发展史的纵向考察，以及与中国传统儒道教育的横向比较，为中国教育史研究提供一个新的角度和观点、方法。