![当世界还不存在的时候 - [德] 弗朗茨·霍勒 著](https://static.book345.com/covers/s/9787536550988.jpg)
书籍介绍
《当世界还不存在的时候》内容简介：世界到底是怎么开始的？两位作家想象并讲述出34个有关造物的稀奇古怪的故事，由于尔克•舒比格开头，弗朗茨•霍勒收尾，中间你一篇我一篇，轮流登场。
这是一本荡涤心灵的书，一本平复心情的书，一本回归真我的书，一本感悟与感性并存的书，一本怀念与怀旧同在的书，一本值得珍惜、珍视与珍藏的书！
AI导读
核心看点
- 本书由两位德国作家轮流创作34个荒诞故事，以非传统视角重构世界起源。内容涵盖上帝收到豌豆箱、山鸦互赠光线与石子等脑洞大开的想象，将宇宙诞生、生物演化等宏大命题转化为充满童趣与黑色幽默的微观叙事，彻底颠覆常规科普或神话的严肃框架。
- 书中故事充满对人性弱点与社会规则的隐喻讽刺。例如通过‘不’字引发战争、光头者爱看星星等情节，以看似幼稚的童话外壳包裹着对暴力起源、人际隔阂及存在主义的深刻反思。这种在荒诞中流露的温柔与诚恳，旨在引导读者剥离世俗伪装，回归内心最本真的状态。
- 作品强调想象力对现实的重塑力量，拒绝提供标准答案。作者通过铅笔与彩笔的争论、发明桌椅的初衷等情节，展示事物存在的偶然性与无意义性。它不提供实用智慧或世故教导，而是鼓励读者在虚无与混乱中寻找个人化的意义，体验一种超越逻辑束缚的精神自由与心灵荡涤。
适合谁读
- 适合对世界起源、生命意义等哲学命题保持好奇，且具备一定抽象思维能力的青少年及成人读者。书中内容并非低幼童话，其蕴含的虚无主义色彩与复杂隐喻需要读者具备相应的认知基础，能够理解并欣赏这种反常规、反逻辑的叙事方式，从而获得深层的思想共鸣。
- 适合寻求心灵慰藉、希望从功利主义和世俗压力中暂时抽离的成年读者。本书被描述为能平复心情、回归真我的作品，适合在疲惫或焦虑时阅读。它不提供成功学或实用建议，而是通过荒诞故事消解现实的沉重感，帮助读者在幽默与温情中重建内心的安宁与秩序。
- 适合喜欢于尔克·舒比格、弗朗茨·霍勒等作家风格，偏爱黑色幽默、荒诞派文学及哲学寓言的读者。若你曾读过《当世界年纪还小的时候》并喜欢其风格，本书是精神续作。但需注意，本书部分读者反馈认为其趣味性不及前者，且含有宗教元素，请根据个人偏好谨慎选择。
读前提醒
- 请勿以传统童话或科普读物的标准期待本书。书中故事逻辑跳跃、结局开放甚至荒谬，如上帝因豌豆创造宇宙等情节，旨在激发想象而非传授知识。阅读时应放弃对‘合理性’和‘教育意义’的执念，允许自己沉浸在无意义的幽默中，体验思维边界的拓展。
- 注意区分两位作者的风格差异。部分读者反馈认为霍勒的故事表现力优于舒比格，且本书整体趣味性被认为不及《当世界年纪还小的时候》。若你期待纯粹的快乐或儿童向内容，可能会感到失望。建议调整预期，将其视为成人向的哲学随笔或艺术表达，而非儿童启蒙读物。
- 警惕过度解读或强行寻找黑暗面。虽然书中包含暴力、虚无等元素，但核心意图并非宣扬绝望，而是以戏谑方式解构严肃话题。读者应尊重作者的真诚意图，避免用成年人的世故眼光去批判其‘幼稚’或‘洗脑’，而应尝试感受其中不随流的诚恳与对生命本质的关怀。
读者共识
- 读者普遍认为本书具有独特的荒诞美感与哲学深度，但评价两极分化。正面评价赞赏其天马行空的想象力和对人性温柔的洞察，认为其能荡涤心灵；负面评价则指出其内容空洞、缺乏童趣，甚至认为部分故事不如前作有趣，且含有令人不适的宗教或暴力暗示，不适合儿童阅读。
- 多数读者认同本书不适合低龄儿童，其内涵复杂且部分情节（如战争起源、死亡隐喻）超出儿童理解范围。尽管封面或标签可能误导家长，但实际内容更偏向成人文学。读者共识是，这是一本需要静心品味、具备一定人生阅历后才能真正欣赏的作品，强行给儿童阅读可能导致误解或无聊。
- 读者指出本书在创意上虽有亮点，但整体质量参差不齐，部分故事被认为刻意造作或逻辑混乱。与《当世界年纪还小的时候》相比，本书被认为缺乏后者的纯净与动人，部分情节甚至被批评为‘忽悠’成年人。因此，读者建议仅作为舒比格/霍勒作品的补充阅读，而非首选推荐，且需降低对娱乐性的期待。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "从前，当世界年纪还小的时候，还没有人。奶牛不需要挤奶，母鸡不需要喂食。可这些动物也生活得很好。这种状态持续了很久很久。当时的世界是那么浩瀚和荒凉。 有一天，人还是出现了，那是一个女人。她向周围看了看。不错呀，她说，这一切都不错呀。她又仔细观察。这些树木造得不错，她在一棵浅色的榉树下说。她也发现了奶牛和母鸡。这些动物造得不错，可以生蛋和产奶，它们的肉也可以吃。她拿出一把凳子，坐在奶牛身旁开始挤奶。 凳子是哪儿来的？ 是她自己带来的。 那她就是带着行李来的？ 就是一把凳子和一把鸡饲料呗。 她来的那个地方有凳子和鸡饲料吗？ 否则这个女人怎么会把它们带来！ 那她是从哪里来的呢？ 从国外。 她是怎么到国"
- "一支铅笔盒一支彩笔在争论谁更重要。为了显示自己的能力，铅笔画了一只小船、一艘帆船、一只舢板、一条独木舟和一艘轮船。那只蓝色的彩笔则画了一片海洋。 两支笔画得又累又渴，笔尖几乎秃了的时候，彩笔说：给我画一只杯子吧，亲爱的铅笔，我好往里面画点水。 我画两只杯子，你不反对吧？铅笔问。（于尔克·舒比格）"
- "从前……人类的头上不长头发，而是长花草。 ……但是这些花草却招来了蜜蜂……人们稍有不慎，就会被蜜蜂蛰伤。 ……人们把花朵从头上拔下来，使劲向天空扔去。花朵都留在了天上，闪闪发光，成了现在的星星，而留在人们头上的花梗就成了头发。 我们都知道，光头的人特别喜欢看天上的星星，却不明白是为什么。（弗朗茨·霍勒）"
- "开始的时候，除了上帝什么都没有。有一天，上帝收到一箱子豌豆。他心里想，这是从哪儿来的呢？因为他除了自己不认识任何人啊！他百思不得其解，最后干脆把箱子放在一边不去管它。 七天以后，箱子里的豌豆荚裂开了，一颗颗豆粒以巨大的力量弹向了虚空。原来挤在同一个豆荚里的豆粒往往聚在一起，相互围绕着。它们开始生长，开始发光，于是虚空变成了宇宙。 上帝对此感到很惊奇。后来，在其中的一颗豆粒上，出现了各种生物，包括人类。由于人类认识上帝，所以就把造物的功劳算到了上帝的身上，并因此而对他顶礼膜拜。 上帝当然不会反对，尽管他至今也没有搞清楚，到底是谁寄来的那箱豌豆。真见鬼！ （弗朗茨·霍勒）"
- "开始的时候，什么都没有，只有两只在黑暗中挣扎的山鸦。 它们很是相爱，想互送一件礼物。 可当时什么都没有，该送什么呢？ 于是，它们决定先分开，等找到礼物后再相会。 它们飞得很远很远，很久以后才回来。 一只山鸦嘴里叼着一颗小石子，另一只山鸦带回了一丝光线，于是他们互赠了礼物。 光线刚刚照到小石子上，小石子就闪闪发光了，而且变得越来越大，大到两只山鸦都可以坐在上面。 过去它们只能在空中飞，现在是第一次坐在一个地方。 这时它们才发现在虚空中不停地飞翔是何等疲劳。 它们再次相互表达了爱情，便一起死去。 小石子却不断长大，变成了第一颗星星，后来在它身边又出现了其他的星星。"
- "过了很久很久，人类才能够说一句完整的话。 开始的时候，他们只能说单个的词。 ……如果一个男青年和一个女青年相爱，他们就只说：噢。 但是，一个男青年如果爱上了一个拥有黑色长发的女青年，那这个词就太短了。 于是，他走出自己洞穴，坐在一块岩石上整整想了三天。然后，他走向那个漂亮的黑色长发女子，深吸了一口气说：我喜欢你。 女子马上就知道了这是什么意思，因为她也喜欢他，便把手伸给了他，他们就待在一起了。 这句话很快就在人类当中流传开来。两个陌生人相遇，先是相互审视对方，直到其中一个走过来说：我喜欢你。 所以这四个字也就意味着：“伸出手来”或者“爱情”或者“欢迎”或者“和平”。 ……"
- "当第一个人来到这个世界时，他所看到的世界还是空荡荡的。他四处行走，直到疲惫不堪。好像还缺少点什么，他想，对，就是缺少一个可以坐在上面有四条腿的东西。于是，他发明了椅子。他坐在椅子上，向远方望去。太好了，太好了。然后他想，好像还好得不够。似乎还缺少点什么，他想，对，是缺少一个可以把腿伸到下面、把胳膊肘撑在上面的四方形的东西。于是，他发明了桌子。他把腿伸到桌子下面，把胳膊肘撑在桌子上面，向远方望去。太好了。从远方慢慢刮来一阵风，随后又飘来一片乌云。下雨了。不太好。还是缺少点什么，他想，对，是缺少一个上面有盖可以遮风挡雨的东西。于是，他发明了房子。他把椅子和桌子搬进房子，坐下，伸开腿，撑起胳膊肘，从"
- "一支铅笔和一支彩笔在争论到底谁更重要。为了显示自己的能力，铅笔画了一只小船，一艘帆船，一只舷板，一条独木舟和一艘轮船。那只蓝色的彩笔则画了一片海洋。两支笔画得又累又渴，笔尖几乎秃了的时候，彩笔说，给我画一只杯子吧，亲爱的铅笔，我好往里面画点水。我画两只杯子，你不反对吧？铅笔问。"
用户评论
非常棒的创意故事，充满哲理又趣味浓厚
墨墨给的，撒花~
再读舒比格，已经没有了当世界年纪还小时的那种触动，会去计较文中宗教元素是否在洗脑，会去强行解读文中的黑暗面。舒比格的故事也许依然充满童趣，但读童话的人老了，所以意境就变了。
这才是我生活的世界呀~
里面有很多奇妙的脑洞，非常有趣的阅读，让我从更多角度去看待这个世界
关于造物的稀奇古怪的故事充满丰富的想象
开始看的时候，觉得这是什么啊？童话？还是胡说八道？后来明白其实是充满想象力的散文，对于世界是怎么来的这个问题的胡思乱想。有很多有哲学的意味，也很像诗歌。说是给小孩看，其实大人更需要吧。孩子更想有对于世界客观的知识，而大了以后才更想知道另外一种解释。
淘到的旧书，真是捡到宝贝了，好喜欢
惊叹于是如此天马行空的想象力才可以一本正经胡说八道出这么多个小故事
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