儿童孤独症绘画艺术治疗实验研究

本书遵循拟定的研究方法，以孤独症儿童为对象，针对温州地区的40名孤独症儿童进行5年的田野调查，分干预组20名和对照组20名，然后进行问卷调查和作品分析。在实验研究过程中，首先梳理了艺术治疗的历史、理论和研究方法；再者，针对干预组孤独症儿童制定了艺术治疗干预方案，从阶段、整体、个体三个维度进行研究和分析。用一种探索性的艺术治疗实验寻求儿童孤独症艺术治疗的可行性和有效性，研究的亮点落在儿童孤独症艺术作品分析和材料运用上，同时提出“总体艺术治疗”的方案。

潘罗敏，男，1981年出生，浙江温州人，南昌工学院艺术与传媒设计学院教师，韩国南首尔大学外籍教授，2007年毕业于西安美术学院油画系，获学位学位；2011年毕业于德国柏林艺术大学绘画专业，获硕士学位；2020年毕业于韩国南首尔大学艺术管理专业获哲学博士学位。先后教授过《设计素描》《设计色彩》《油画》《艺术治疗》等多门课程；指导学生获2020年全国（中宣部）学雷锋志愿服务“四个100”优选典型活动“很好志愿服务项目”等荣誉；攻博期间发表论文10余篇;多年组织、参加慈善公益活动，先后获得“浙江好人”等10余项荣誉。兼职温州医科大学心理卫生中心孤独症研究中心指导教师，温州市龙湾区慈善总会潘罗敏艺术工作室主任等。