AI导读
核心看点
- 提出自闭症或是婴儿期创伤后应激障碍的新假说
- 主张优先处理父母情绪问题，再重建亲子依恋
- 倡导从家庭系统视角理解症状，而非仅治孩子
适合谁读
- 自闭症儿童家长及特教康复从业人员
- 对家庭治疗与依恋关系感兴趣的心理学读者
- 关注原生家庭影响与亲子沟通的普通父母
读前提醒
- 书中理论存在争议，建议结合其他观点辩证阅读
- 重点理解父母自我分化与情绪调节对康复的意义
- 避免将家庭治疗视为治愈自闭症的根本手段
读者共识
- 作者态度诚恳，为焦虑的家长提供了心理支持
- 部分读者认为新理论缺乏实证，说服力有待商榷
- 强调父母先疗愈自己，再科学养育，理念获认可
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "我在北京大学教授《心理病理学》13年了，同时作为一名精神分析师，我深知儿童的早期经验对其一生的影响。我想先从“冰箱父母”开始谈起。2个月前，我的公众号转载了《新假说：自闭症是创伤后应激综合征》。后来我听到一些人说这个理论就是“冰箱父母”的仿版。可是我仔细阅读了那篇论文和春丽的书稿，并非如此。“冰箱父母”理论的假设是：缺乏温暖的父母对孩子的冰冷拒绝导致了孩子的自闭症。但从本书的描述来看，作者认为遗传因素在先！患儿在遗传方面智力超常且过度敏感，这成为他们容易遭受心理创伤的基础。创伤事件可能很微小，是大部分儿童都可能碰到的，比如和父母的早期分离。但是很多留守儿童也和父母很早就分离了，他们在同样的情况"
- "众所周知，心理发展的偏倚会导致各种不良的后果。自闭谱系障碍一直被视为精神发育缺陷中最严重的疾患之一，反映出在不利的早期养育环境之下，当婴儿的适应受到极端挑战之时导致的神经认知功能改变。 与安全型依恋的儿童不同，自闭谱系障碍的孩童在生活中不能灵活地探索解决策略。更为严重的是，他们无法在探索的过程中感到安全。带着极度的焦虑甚至恐惧，在学校和家庭生活中，他们为适应性发展付出了难以想象的代价，为后期成长埋下了风险（丧失了差异化的备选情感认知策略）。 易博士在更为广阔的依恋视角下，将自闭症纳入依恋创伤的范畴进行研究，是极富勇气的，也充分地展示出她在依恋理论、依恋创伤等领域的深厚功底。她所构筑的关于自闭症"
- "激烈世界理论 马克拉姆及其同事（Markram et al.,2010）从神经生物学的角度提出了激烈世界理论（intense world theory），用以解释自闭症的发病机制。他们的研究表明，自闭症儿童的大脑呈现出局部区域的高功能状态。这种集中在新皮层和杏仁核区域的局部神经团高功能状态使自闭症儿童表现出高知觉（hyper-perception）、高注意（hyper-attention）、高记忆（hyper-memory）和高情感激活（hyper-emotional reactivity）的特点。由于感觉超敏，自闭症儿童会对外界刺激进行严格筛选，选择待在信息有限、高度安全的内部世界中，而意外"
- "婴儿期的创伤后应激障碍假说 基于激烈世界理论和智力发展不均衡说，我们提出了理解自闭症症状的新假说，用于解释自闭症典型的行为和情绪症状。我们认为，自闭症的典型症状与创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder, PTSD）的症状有极高的相似度，因此其可能是婴儿期发病的创伤后应激障碍。 首先，从症状学角度看，自闭症的典型症状与创伤后应激障碍的症状有高度重合。创伤后应激障碍的诊断要求患者发病前有创伤暴露史，呈现出创伤相关的闯入性症状（闪回、创伤内容的梦境、解离反应等）、创伤经历相关的持续性回避症状以及创伤相关的高唤起症状。 自闭症症状是否是由创伤事件引发的呢？回答这个"
- "我们在创伤后应激障碍的框架下来看自闭症的行为和情绪症状，就会比较容易理解这些症状的意义和功能。自闭症儿童的社交功能缺陷可能是创伤后应激障碍的回避症状的表现。我们假设自闭症儿童的创伤相关事件是与人有关的，他们没有建立起对他人的基本信任，因此他们回避人际交往的行为其实是保护自己免受伤害的一种方式。他们狭窄而单调的兴趣，可能也是创伤后应激障碍的回避症状的一种表现。类似把手放在眼前晃这种刻板行为，其实一定程度上可以阻隔与他人的直接对视，从而减轻人际互动中的恐惧和焦虑。创伤后应激障碍的另一个核心症状是高警觉。这一症状在自闭症儿童身上也有典型表现。例如，睡眠障碍和自闭症的共病率高达45%—86%（Herr"
- "家庭治疗（family therapy）是以家庭为治疗对象的心理治疗方法。与传统个体治疗将焦点集中于个人内在的心理冲突、问题行为及其人格特征不同，家庭治疗把个人的症状放在整个家庭背景中进行治疗。家庭治疗不仅是一套新的治疗技术，更是一种理解人类行为的全新理念，即从家庭的角度去理解和认识人的行为，甚至把家庭放在更大的历史和社会文化环境中去理解和认识人的行为。 家庭治疗以系统观为理论基础看待个人心理问题。家庭治疗出现早期，学术界就提出“索引病人”（index patient）这一概念。从家庭治疗的理论来看，表现出某种心理症状的“病人”，往往是功能失调的家庭在潜意识中选择出来的、能够代表家庭内部冲突的"
- "在个体治疗中，我们只能从来访者的叙事中了解其与家庭的关系，因此很难避免线性思维的影响；在家庭治疗中，来访者的家庭关系生动地呈现在咨询室里，我们得以了解家庭成员看待同一问题的不同视角。其中很有趣的一点是，如果单人来叙事，个人会倾向于根据自身利益去加工和表达相关事件；当一家人都来叙事的时候，叙述者会考虑他人的感受，会尽可能中立，因为家庭中的其他人同时见证了事实。由此，在家庭治疗中得到的信息会更加全面和真实。此外，来访者在个体治疗中，往往会把自己描述为“受害者”，可当一家人同时参与治疗时，治疗师就可以清楚地看到关系中的相互性。比如，妈妈说：“我怎么这么倒霉，养了这样的孩子！”等你仔细揣摩她和孩子说话"
- "鲍恩家庭系统理论 鲍恩的理论有两个基本假设。第一个假设是：家庭成员之间过度的情感联系和家庭功能失调是有关系的（易春丽，钱铭怡，章晓云，2004）。在不分化的家庭中，大家不分彼此，共同维护家庭作为一个整体的“集体利益”。这个集体利益到底是什么呢？它往往代表了处在家庭权力等级最高位的成员的个人利益。在维护“集体利益”的过程中，其实是需要牺牲很多家庭成员的个人利益的，很多人都会受到损害。因此，这样的家庭内部往往会有很多问题。鲍恩认为，在健康的家庭中，家庭成员应该具有良好的自我分化，每个人是独立自主的个体而不需要依附他人，可以坦诚表达自己的需求。在家庭问题中，每个人都能看到自己能动的一面，能够通过改变"
作者简介
易春丽，北京大学心理与认知科学学院讲师，北京大学心理系临床心理方向博士毕业，中国心理学会、临床与咨询心理系专业机构与专业人员注册系统首批注册心理督导师。长期从事儿童心理与家庭治疗方向的教学、研究、督导与咨询工作。在国内外发表多篇关于自闭症、特殊儿童家庭治疗学术论文。并长期从事以儿童为中心的家庭治疗，尤其在自闭症方向有独树一帜的治疗理念且效果明显。
周婷，北京中医药大学管理学院讲师，北京大学心理学系博士毕业。研究方向为儿童临床心理学及医学心理学，长期关注自闭症领域国内外相关研究，擅长定性研究及混合方法研究，并发表多篇自闭症研究论文。
目录
用户评论
获益颇丰 接触自闭症孩子这一年以来 快递爆发式的学习和积累 因为这本书的总结而变得清晰 易老师是一位非常真诚的咨询师 更是一个纯粹的人 总记得之前去采访她 她身边围着一群学生笑嘻嘻地吃面包聊天 这是我在高校从来没有见到过的师生情分 她天生就有滋养能力 偏巧又潜心灌注儿童心理 真是太好了
受益匪浅，但是要说服自闭症儿童的家长选择这种方式治疗很难，他们更多地还是充当训练师的角色，抓紧每分每秒去对孩子进行训练，甚至孩子出现刻板行为就要打孩子，应该他们一起接受治疗！
现在对于自闭谱系障碍的过度行为训练确实存在问题，但是本书介绍的新的家庭治疗的角度也只是新瓶装旧酒，不能解决问题。逻辑就像，我知道自闭儿童的家庭容易产生各种矛盾，家长容易变得焦虑紧张，所以要用家庭治疗消除这种紧张环境。给自闭儿童更好的生存环境。这其实适用于任何一个家庭。我更倾向把这本书划分为家庭治疗咨询方向的书籍。
遗憾没有上过易老师的课程，抛开书中的专业部分不谈，持续这些研究真的需要很大的勇气和责任感，实在是，太棒了（词穷
蛮好，推荐做父母的都可以看看
给予我力量吧
这本书更多的是家庭治疗，与自闭症并不多相关。涉及自闭症的是，作者不提倡过度干预。这也是理论上的，现实是，谁也不知道这个度在哪里。家庭治疗的理念会对构建更好的家庭关系有帮助。自闭症家庭困难太多了，无疑会更加脆弱，但是大家恐怕读了这本书也不会太过于重视家庭的重要性，就好比一个人脚每时每刻都钻心的疼，就无暇去顾及心脏是否健康一样。多读几遍或许会更好一些，在读完这本书半个月之后，书中的内容几乎都忘光了，但我还隐约记得，在读的过程中，某些句子曾给过我启发。我还会再读这本书。
“孩子得了自闭症，对父母来说是巨大的创伤。父母从创伤中站起来，以良好的状态来面对孩子，成为真正的养育者，这才是康复非常重要的一环。”
有些观点说服力太弱
我很认同作者认为遗传因素在先！患儿在遗传方面智力超常且过度敏感，这成为他们容易遭受心理创伤的基础。创伤事件可能很微小，是大部分儿童都可能碰到的，比如和父母的早期分离。但是很多留守儿童也和父母很早就分离了，他们在同样的情况下，甚至更差的情况下都没有患自闭症，这说明遗传因素是自闭症很重要的促发因素。在遗传易感性的基础上，后天创伤就成为扳机点，触发了婴儿期创伤后应激综合征。
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