儿童和青少年心理咨询的70个要素

本书提炼了儿童和青少年心理咨询中的关键要素，呈现了指导咨询过程的基本路线——从咨询设置和咨询前的准备到投身咨询实践。

本书一共7章，内容贯穿儿童和青少年心理咨询的全部过程，涉及咨询中的方方面面：

1.为儿童和青少年心理咨询做好准备，包括初始访谈、解释咨询程序、解决保密和隐私问题、制定咨询目标、创设咨询环境、构建咨询联盟，等等；

2.儿童和青少年的咨询过程，包括反映、具体化、开放式提问、面质等技术，以及使用适宜发展阶段的语言，等等；

3.咨询中辅助来访者自我觉察和成长，包括注意非言语信息、识别感受、教来访者耐受痛苦、练习处理社会冲突的技巧，等等；

4.避免咨询师的误解或假设，比如不要假设所有干预措施对所有来访者都是安全或合适的；

5.简要介绍循证实践和当代干预方法，包括短程焦点解决疗法、认知行为疗法、眼动脱敏与再加工疗法、游戏治疗、家庭治疗等，以及整合性方法。

6.危机干预、强制报告及咨询相关问题；

7.强调咨询师自我照顾的重要性，包括适当的支持和督导等。

本书既可作为学习儿童和青少年心理咨询的入门读物，也可作为开展咨询实践的指南。

作者简介

凯瑟琳·P.库克-科顿（Catherine P. Cook-Cottone）

博士；美国认证心理学家，注册瑜伽教师，纽约州立大学布法罗分校教授；专注于具身自我调节（即瑜伽、正念和自我照顾）和社会心理障碍（如进食障碍、创伤）；著有7本书和50多篇同行评议文章和书籍章节。

劳拉·M.安德森（Laura M. Anderson）

博士；美国认证心理学家，助理教授，纽约州立大学布法罗分校护理学院PULSE健康体重研究团队的负责人；一家私人诊所的负责人——该诊所专门评估和治疗与进食或体重相关问题做斗争的儿童和成人的行为、情绪及焦虑障碍。

琳达·S.凯恩（Linda S. Kane）

教育学硕士；美国执业心理咨询师，威廉斯维尔中央学区的认证学校咨询师；纽约州立大学布法罗分校兼职教授，教授心理辅导、心理咨询和多方协作的相关课程。

译者简介

徐洁　北京师范...

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