万千教育·做一个会“偷懒”的班主任:班级自主教育管理的艺术和技巧（第二版）

读完这本书，看到了班级自主管理的很多技巧。首先是转变理念，让学生忙碌起来，参与到班级管理，用自主教育种下独立的种子。其次是提前预设，学生忙碌，老师也不闲着，而是事先设计好自主管理的大框架，与学生一同制定、遵循规则，并带动积极性，将自主教育纳入日常执行的轨道。尽管郑学志老师任教初高中，不少措施有学段的限制，但也可以吸收理念、择取部分策略，用于小学学段。新学年，让班级活起来，让孩子们更大程度参与进来。