2004年本书的第一版在国内翻译出版，十多年一直是国内格式塔疗法的经典学习教材。本次引进该书的第三版，相较于第一版，内容增加了三分之一，包括如何应对常见的临床挑战（例如创伤治疗、危机评估、抑郁和焦虑治疗等），以及格式塔治疗在特定情形下的应用（例如跨文化咨询、短程咨询等）。
格式塔治疗是一种以现象学为指导的存在主义治疗，由Fritz Perls在20世纪40年代创建。此后，经过半个世纪的理论探索和临床实践，格式塔治疗已成为主要的心理治疗流派之一。
格式塔心理治疗的许多概念与传统心理治疗迥然不同，却被许多心理治疗流派所接受。格式塔治疗的总体目标是认识自我、外在世界以及自我与外在世界的联系，最终促进个体全身心地投入到此时此地的生活，并能根据当前的需要创造性地做出调整，增进个体健康和活力。格式塔治疗的治疗理念概括如下：首先，人都有能力处理好自己的事情，心理治疗鼓励来访者主动承担责任，发掘个人资源和潜能；其次，人应该将注意力聚焦在此时此地，而不应僵化地固守过去不再有效的的适应模式；最后，使人积极面对现实并健康成长的一个重要手段，就是帮助他完成未完成的事件，以排除过去未完成事件对此时此地的他的干扰。格式塔的干预技术可谓是独具特色、灵活细腻，颇富创造力，例如现象学探索、觉察力提升、躯体工作、试验、梦的工作、接触调整，等等。
Phil Joyce是英国伦敦西区的一名治疗师、督导师、培训师及顾问。1979年至今他在不同的心理卫生机构从事临床心理治疗与咨询工作。作为伦敦的注册精神科社会工作者，Phil Joyce 在临床多学科小组团队中工作，在对心理障碍人群的治疗方面积累了相当丰富的经验。同时，他也是伦敦Metanoia学院格式塔治疗理学硕士课程的首席教练和整合治疗方案的客座教师。近15年来，作为格式塔协会的核心成员，Phil Joyce一直活跃在各种国际性会议与论坛上。Phil Joyce一直致力于心理健康事业的发展，最近几年尤其专注于创伤治疗的探索与研究，并正式成为眼动脱敏与再加工（EMDR）的督导师与咨询师。此外，他也关注人类体验中的超个人因素。他发现，格式塔理论为创伤治疗和超个人心理学提供了一个崭新而独特的视角。
Charlotte Sills是英国皇家精神心理咨询...
- 聚焦此时此地，提升觉察力与自我负责
- 整合躯体体验，处理未完成事件与内射
- 基于现象学与场理论，强调关系共建
- 心理咨询师与治疗师
- 心理学专业学生
- 对格式塔疗法感兴趣者
- 避免仅关注技术，重在理解治疗态度
- 结合临床实践，体会觉察与躯体工作
- 关注创伤评估等新增临床挑战内容
- 国内格式塔经典教材，内容全面
- 注重当下体验，比传统精神分析更鲜活
- 适合反复研读，需结合实践消化
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
- "使用初次访谈记录表： 实验性干预能使我们了解到来访者能否因我们的帮助而提高自我觉察力，承担起对现实的责任，或对治疗师的自我表露作出良好的反应，或理解到关系建立的意义。而在实验性干预中的某些反应（例如，我妈死了，我的感受真的这么重要吗？我只想忘记这件倒霉事）往往是治疗陷入僵局（ Impasse）的最初迹象，同时，实验性干预也有助于治疗师向来访者表述治疗将对来访者有所裨益。 解释格式塔的工作原理： 1. 格式塔治疗师认为，人们在面对困境时具有解决自身问题所需要的一切潜能。 2. 格式塔治疗属于人本主义/存在主义治疗。 3. 格式塔治疗技术有时被称之为“关系格式塔”"
- "现象学方法意味着尽可能地关注来访者此时此刻的体验，帮助来访者探索和觉察自己是如何感知世界的，而不是对来访者的行为作出解释。当来访者开始用同样的方式探索自己时，他便开始了解“我是谁，以及我是如何成为我自己的”。事实上，现象学方法与其说是技术还不如说是一种态度。它需要治疗师对来访者保持开放的思维和纯粹的好奇心，使来访者觉察到没有什么事比关注自己的体验更为重要。在现象学探索的过程中咨询师着重提高来访者察自己思维过程及其生活选择的敏感性。 现象学方法最早起源于 Husserl（1931）对存在本质的探索，之后又被存在主义哲学家 Heidegger 和 Merleau-ponty等人发展完善。现象学的重"
- "觉察力是一种体验形式，可以被宽泛地定义为个人对自己的存在以及世界“是什么”有所察觉……一个有觉察力的人知道自己正在做什么，应怎样去做，也知晓自己可以自由选择，并且自己的行为是自己的选择。（ Yontef，19：145） 年幼的孩子似乎经常生活在一个充满无限觉察力的世界，浑身散发出活力和自发性，而这些特质往往进入成年期则逐渐消失殆尽。这种“新奇感”的丧失大部分要归于个体格式塔的固定（如僵化或习惯性信念或行为），后者限制了觉察力，致使我们只觉察我们期待看到的事物，这种觉察也会干扰自己对过去的记忆和对未来的预测。如果个体全身心地禁锢于某项事物或某种想法而觉察不到自己的存在，那么，该个体就不能与环境及"
- "评估无处不在。人类认为世界、生活充满各种意义。我们感知环境的方式就是不断对之进行评估与判断。 支持系统：自我支持、社交往来、如何应对压力"
- "支持是格式塔的重要概念，是任何健康机能必不可少的基础。治疗师的重要工作之一便是帮助来访者识别生活中的各种支持资源，以便了解自己对哪些支持视而不见，或利用不足，或过度利用。 个体只有拥有充足的自我能量、健康的自我加工、清晰而积极的主题（figure）以及令人满意的接触，才能具有现实的心理活动。 个体持不断地努力塑造与被塑造，是现实中个体与他人之间的必然结果。某种程度上说，我们都是根据环境来决定自己的感受的，或者至少说是通过镜映神经元对环境作出反应的。然而，在我们看来，这种事实与另一个同样重要的观点并不矛盾，即个体能够自由主宰自己的生活。他能冲破自我限制的边界，能更好地觉察影响自身的因素，并能真实"
- "羞愧与不被接受的需求之间产生了永久的联结，导致个体无法觉察自身的内在需求。换言之，需求丧失了发言权。然而，与羞愧紧密联结的需求并不因此而消失。所以，为了能始终把此类需求当作“非我”，为了能持续地与不支持其需求的环境和谐相处，个体在需求不自觉地浮现时，便会体验到羞愧。"
- "未完成事件的特殊形式可以视作来访者因内射而陷人僵局。内射是对他人信念的内化，这些他人信念往往是有助于我们融入社会的一些重要规范。 内射往往是酝酿未完成事件持续存在的根源，内射信念不经质疑地被全盘吸收，常常处于来访者的无意识层面。而治疗即是要帮助来访者讲这些内射带入意识层面，然后对是否保留这些观念做出选择。"
- "年幼的孩子会努力地通过建立行为固定模式，对事物进行预测，理解事物的因果联系（即什么行动会导致什么结果），以适应其所处环境。为此，他需要建立关于环境的图式（ templates）或固定格式塔，以便自己掌控与环境的互动，从而满足自己的需求。这些图式被用于理解他与周围重要人物之间的关系，理解客观世界以及他在其中所处的位置。最早的图式源于他幼年时与重要照料者之间的关系场一一通常是他的母亲或父亲（往往也会是祖父母或哥哥姐姐） 正是这些早年关系以及稍后学校中的人际关系，成为他日后理解人际互动，尤其是亲密关系的基础。移情现象的反复呈现，实际上常常是反映出潜着的既往关系中的未完成事件，而这正是在格式塔治疗中需"
