芝加哥大学论文写作指南（第8版）

Name: 芝加哥大学论文写作指南（第8版）
Availability: InStock
Rating: 8.7 (500 reviews)
ISBN: 9787516615997

[美] 凯特·L·杜拉宾

出版社

新华出版社

出版时间

2015-08-31

ISBN

9787516615997

评分

★★★★★

标签

教育学高等教育学文学中国语言文学

书籍介绍

本书是作者集数十年论文写作方法和格式规范的研究经验写成，全新的第八版，又由领域顶级专家《研究是一门艺术》的三位作者花费数年联合修订完成，融入全球最新的论文写作方法和最标准的格式规范，也已成为全美论文写作指导书中的经典，是全美乃至全球学生和研究者写作各类论文的入门指导书和必备参考书。杜拉宾体例，已成为全球社科类论文和研究著作标准的论文写作体例之一。

全书分三部分，第一部分涵盖了研究和写作的过程，对如何提出研究问题，深入挖掘问题，如何寻找文献、规划论证、设计初稿、草拟论文，如何用表格、图形呈现论据，如何修订草稿等都给出了比较详细的建议。第二部分对论文写作中常用的引文格式作者-年格式、注释-参考文献格式，以及引证中需要注意的问题等，都给予了全面系统的讲解，并提供了大量经典用例。第三部分阐述了芝加哥格式的编辑体例，对论文写作中常见的体例问题，如拼写、复数、所有格、标点符号、引文、图表、引注、参考文献的格式规范等进行了详细的说明，提供了丰富的例证。

AI导读

核心看点

系统讲解从选题、文献交互到论证规划的全流程写作方法。
权威解析芝加哥格式两大引文体系及编辑体例规范。
提供克服写作焦虑、高效修订草稿的实用心理与技巧建议。

适合谁读

需要撰写社科类学术论文的本科生及研究生。
初涉学术写作，需建立规范研究思维的初学者。
需严格遵循芝加哥格式规范的英文论文写作者。

读前提醒

前半部分重方法论，后半部分重格式，按需重点阅读。
建议配合Endnote等工具使用，避免陷入格式细节。
翻译质量参差，有条件建议对照英文原版学习。

读者共识

公认社科写作入门经典，对新手构建写作框架极有益。
格式部分虽枯燥但至关重要，是学术严谨性的体现。
强调“写作即思考”，鼓励通过动笔来梳理研究思路。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。

精彩摘录

"Skim bibliographies of recent books on your topic; look at any work mentioned in all or most of them, along with other publications by its author. If you find a source useful, skim its index for authors mentioned on four or more pages. Look for reviews of research in the first few paragraphs of jour"
"作为研究者，你的第一个责任就是确保事实准确无误，第二个责任就是告诉读者这些事实来自哪里。为此，你必须引述你在文章中用过的有关事实、观点或文献来源。"
"作为一个基础课程的研究报告，任何针对“这样有何意义”的貌似有理的回答可能都会让你的导师满意。所以如果你在你的研究生涯的开始阶段就发现自己纠结于这类问题的话，不要将它看作失败的信号，更不能证明你没有准备好开始从事研究。事实上，你可能直到起草研究报告或者甚至写完研究报告时都找不到“这样有何意义”的答案，而且就算有答案，也可能只对你个人有意义。但是如果你的研究是要写一篇硕士论文或者博士论文，你就不能只是让你的导师满意了，你的答案必须要让这个领域的其他人（以你的导师为代表）满意，他们将评价你的研究，不但从你给出的答案的质量上，也从你提出的问题的意义上来评价你。"
"一旦你找到了值得仔细阅读的文献，就不要再机械地阅读，只是做些资料挖掘和记录的工作。记笔记不是书记员式的工作。当你经过思考之后对一个文献做记录时，你不仅仅是在记录它的文字和想法，也在对它的潜在含意、对其可产生的结果、存在的缺点和带来的新的可能给予反馈。与你的文献交互就如同它的作者正与你坐在一起，渴望一次交谈（你应该同样想象你的读者如何与你进行交互）。"
"如果你影印了很多文本，那就用批判性思维对它们进行注解。首先挑出那些能代表某个章节或某篇文章的重要部分的句子（它的主张、主要论证等），在页边空白处提亮或标注出来。之后将你想要囊括到自己的研究报告中的思想和信息标注出来。（如果你用提亮笔，要用不同的颜色来标识不同的部分。）然后在影印页的背面，对你所提亮的部分进行总结，或者草拟一个答案，或者在空白处做笔记来帮助你理解提亮的部分。针对一个文献，你写的越多，你就越能更好理解，并在以后记住它。"
"我们讲过（还会再讲到）：写作迫使你努力思考，不要想着动笔之前能等到某个思路确定下来。有经验的研究者都知道，写得越多，对自己的课题理解就越快，也理解得更好。有证据可以证明，大多数成功的研究人员会设定一个固定的时间每天写作15分钟到一个小时不等。他们会草拟一个段落来回应某个文献，综述一段论证或推测某个新主张。他们写下的不是第一稿，而是整理思路或者发现新思想。如果你找不到目标了，在电脑旁贴一张时间表吧。"
"4.6 控制正常的恐慌是时候聊聊这个问题了，它甚至会折磨资深研究者，并且在某个时刻也会折磨到你。当你在几百条笔记和十几条思路中来回梳理时，你开始感觉自己不仅在高速盘旋，而且是盘旋向下进入混沌的黑洞，被看上去越来越复杂而且最终可能变得无法驾驭的任务击倒了。坏消息是没有确定的办法可以回避这样的时刻。好消息是我们大多数人都要经历它们，而这些坎儿通常会过去。你的坎儿也会过去的，如果你一直向前，按照你的计划着手干一些小的可操控的任务，而不是只想着去面对整个纷繁复杂的课题。这也是另一个要尽早开始动手的原因。将一个大的计划拆成小的步骤，设定可以做到的期限，例如写草稿时，给每天规定完成的页数。许多作者想"
"至少有四个原因要引用文献：给予认可；让读者对事实的准确性放心；告诉读者这个研究传统遍布于整个研究工作；帮助读者追踪你的研究或者对其进行延伸。"

作者简介

凯特·L·杜拉宾（Kate L. Turabian）是芝加哥大学的论文写作指导教授，她结合数十年来对学生的论文写作的指导工作和论文格式规范的研究经验，写出《芝加哥大学论文写作指南》一书，并于1937年出版，目前，该书已成为全美乃至全球学生、教师及研究者必备的论文写作参考书，也成为编辑、出版人出版格式和体例的参考书。多年来经过数次增补修订，已畅销900多万册。

写给学生读者 Ⅰ

前言 Ⅱ

概述 Ⅴ

第一部分研究和写作：从规划到完成 1

1.研究是什么和研究者如何看待 2

显示全部

用户评论

与《研究是一门艺术》殊途同归

博士生史学写作课教材

我tm为了拖延写论文，在这磨这些工具书。

这本书应该是常翻常新。

格式手册，论文党的福音。