书籍介绍
在现代社会，儿童的教育问题备受关注。而《儿童教育心理学》这本书，犹如一盏明灯，照亮了儿童教育之路。它以心理学为基础，结合实际案例，为读者揭示了儿童心理发展的规律，为父母和教育工作者提供了科学的育儿方法。
作者简介
阿德勒是奥地利精神病学家，个体心理学的创始人。他曾为弗洛伊德精神分析学派的核心成员，后因分歧创立个体心理学。阿德勒致力于心理学研究和教育，曾任哥伦比亚大学教授，创办国际个体心理学学刊。他的心理学理念影响了S.T.E.P.父母效能培训课程，代表作有《生活的科学》《神经症问题》《儿童教育心理学》《个体心理学的实践与理论》等。
推荐理由
《儿童教育心理学》一书深入探讨了儿童心理发展、教育方法和家庭教育的重要性，提供了丰富的理论和实践指导。作者通过详细的案例分析，揭示了儿童心理问题的成因，并提出了有效的教育策略和解决方法。本书不仅对父母和教育工作者具有极高的参考价值，也对所有关心儿童成长的人士提供了宝贵的启示。
适合哪些人读
适合所有关注儿童教育的父母、教师、教育工作者，以及对心理学和儿童发展感兴趣的读者。尤其是那些正在寻找科学育儿方法、希望提升教育水平的家长和教育工作者，以及有志于深入研究儿童心理学的专业人士。
书籍脑图
目录
用户评论
不要让孩子误以为聪明是天生的，所谓“聪明”，多数不过是在成长路上得到了良好的训练和准备。
作为班主任，看到真本书真的如获至宝。社会情感和勇气、自卑和优越感是贯穿于儿童人个分析的重要依据，也是引导儿童的重要方向。把对优越感的追求指向社会情感，在自卑中获得勇气，去认识儿童行为背后的原因和儿童对行为含义的认识，这才是大人需要做的和能做的。
还蛮枯燥的，还好大部分理论都是知道的。
最关键一点: 所有儿童都有追求"优越感"的欲望!
太旧了……和《自卑与超越》重复略多
无论作为教师还是家长，都应该看看这本书，对儿童人格、行为、社会方面的问题，都非常敢说，非常超前。自卑情结、心理补偿、人格统一性、追求优越感、培养勇敢坚韧自信的品质……这些东西听起来似乎很“干”，但当你把阿德勒举的例子对应到你的学生或者你的孩子身上，就会感觉到，阿德勒的理论很好，好在不仅为孩子们，也为你带来了光明，你完全可以试着应用本书的理论来重新认识、改变他们。你可以说他写得很鸡汤很理想化，“没有不可救药的孩子”“男孩和女孩是同等珍贵的”“这世上没有不能克服的困难，困难存在的意义就是考验我们的意志”之类的话比比皆是，但在教育孩子的坎坷道路上，谁不需要一碗古法强效鸡汤呢？还有，我觉得翻译没问题，挺流畅的。
主题思想是：
需要把儿童当作一个整体来看待；
儿童对于外界环境的理解和认识对于儿童的成长很重要；
我们无法准确知道儿童对于外界环境的理解和认识，因此只能通过儿童的各种行为表现去推测；
当儿童的行为突然发生改变时，可能是其所在的环境发生了改变，譬如父母离婚、弟妹出生，开始进入学校生活等等。
复试参考书 我真的很虔诚
外国的这类书读起来真的超级难受。
也许是翻译版本不同？
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