如何促进教师发展与评价：一套精准提高教师专业成长的马扎诺实操系统（教育工作者人手一本的实践资源指南）

本书分享的资源和方法很好地解决了教师专业发展与教学评价的难题。书中展示了促进教师进步的基于研究支持的实现步骤，概述了成功评价的基本原则，并提供了可以广泛应用的操作指南，旨在帮助读者充分实施书中提到的建议：

认识过去教师评价工作的失败及其与教师发展停滞的关系。

理解为什么教师的专业成长对教育系统的良性发展至关重要。

发现教师自我反思和自我评价对有效教学的有益影响。

重组课堂观摩和评价体系，以提高其有效性并鼓励教师发展。

罗伯特·J.马扎诺博士，美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官，著名演讲者、培训师和作家。在他四十多年的教育生涯中，著有30多本书和150多篇文章，涉及教学、评价、写作、认知、高效领导和学校干预等主题。本社已出版《高度参与的课堂》、《基于课堂中精准理解的教学设计》。

卡梅伦·L.雷恩斯博士，雷恩斯博士为美国教师提供专业的发展指导，他与学校、地区和国家教育机构合作以确保所有的学生都能进行高水平的学习。

菲利普•B.沃里克博士，畅销书作家和教育顾问，在全球范围内从事学校领导、教学、合作实践和评分工作25年。他是内布拉斯加州学校行政委员会(NCSA)的前任地区主席。他还任职于NCSA立法委员会并被选为主席。