中国文化课

这本书最耐人寻味的地方，恰恰在它引发的分裂评价里。抛开封面上刺眼的“收听人次”与作者反复自陈的成就，它其实提供了一套相当独特的读史方法——“以人带史”：不堆砌朝代名人，而是让孔子、阮籍、嵇康、墨子这些具体的生命，成为撬动整个文明脉络的支点。作者敢于为被历次“文化复古浪潮”冷落、删除的魏晋精英大书特书，坚持真正的文化精英“只要真正触碰过魏晋，就再不能放下”，这种取舍本身比知识点更值得玩味。它适合那些厌倦了背诵式国学、想透过个体命运理解文化成型的人；也适合愿意忍受作者浓烈主观色彩、甚至与他“油腻”“自恋”的毛病斗智斗勇的读者。它不是权威通史，而是一场带着鲜明人格温度的文化漫谈。

余秋雨，作家、学者。一九四六年八月生，浙江人。二十世纪八十年代中期，被推举为当时中国内地最年轻的高校校长，并出任上海市中文专业教授评审组组长，兼艺术专业教授评审组组长。曾获“国家级突出贡献专家”“上海十大高教精英”“中国最值得尊敬的文化人物”等荣誉称号。自本世纪初年开始，他赴美国国会图书馆、联合国总部、哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等处演讲中国文化，反响巨大。上海市教育委员会颁授成立“余秋雨大师工作室”，中国艺术研究院设立“秋雨书院”。现任上海图书馆理事长。