书籍介绍
在当今竞争激烈的社会中，人才培养和组织发展至关重要。导师制作为一种有效的人才开发工具，越来越受到重视。然而，如何在一个组织内成功实施导师制项目，实现人才培养和组织目标，却是许多管理者面临的难题。《如何在组织内有效开展导师制》一书将为你提供解决这一问题的答案。
作者简介
詹妮弗·拉宾是TERP协会的创立者，该协会专注于人才发展和挖掘员工潜力。她在导师制度和领导力项目的设计与扩张上极具影响力。个人受益于导师制度的职业转变经验驱使她不断寻求优化师徒关系的方法。过去15年间，她与包括大型企业、政府机构、军事部门及高等教育机构在内的各类组织合作，实施了众多导师培养计划，并在此过程中形成了独特的导师制推行方式，即本书所述的人才培养体系。此外，她还是美国培训与发展协会国际会议的常客，并在该协会出版社担任编委。
推荐理由
《如何在组织内有效开展导师制》一书深入剖析了导师制项目的实施过程，从项目设计、启动到评估，提供了全面而实用的指导。书中不仅强调了导师制项目的多样性和个性化，还深入探讨了导师制项目成功的关键因素，如目标共识、关系驱动学习、持续学习体验等。它为组织管理者、人力资源从业者以及教育工作者提供了宝贵的实践参考。
适合哪些人读
适合组织管理者、人力资源从业者、教育工作者、企业培训师以及对人才培养和职业发展感兴趣的广大读者阅读。无论你是初涉导师制项目的实践者，还是希望提升现有导师制项目效果的管理者，这本书都能为你提供宝贵的指导。
书籍脑图
目录
用户评论
把周知的东西细化、可视化、体系化和繁琐化，如果老板就想要推导师制，这本书能让你把ppt做的更美一些，仅此而已。不少企业跟风推广，甚至还搞拜师大会，然后就不了了之。核心问题是：导师为什么要参与？参与了能得到什么？想想，越优秀的人越会花时间打磨技艺丰富业务领域，为毛花时间教育刚步入社会的毛头小子？在这样的本能下，导师出于内部指令要求配合，却无心无意传授实在的经验，学员也受制难以开展主动学习，还都因为有了导师制而被迫去评价去应付一些文本材料。这样的尴尬，就如同强制性的绩效沟通，不得不见不得不谈，结果是啥显而易见。导师制本质的破题点是学员或组织要能正向的为导师创造价值，而不是不做不行的负激励。想想，为什么事务所、手艺人、甚至技工的师徒关系容易建立且牢靠？不想透了这个问题，就会和这本书一样，没蛋用。
主要是导师活动开展如何用项目管理思维分解，关于导师能力建设、组织制度流程完全没有专业方面的内容
Axles模型对我来说还是有所启发，在公司内部推行导师制项目，最重要的是要和参与者们（包括公司高管）达成共识，整个项目的过程要和设计游戏那样给参与者们提供很好的游戏体验感，每个阶段我可以收获到什么？对对此进行评估，必要时要提供各方面的资源支持。另外，来一场别开生面的启动仪式吧！
项目主导人：xsy，参与人：无。看了也没用，做也做不到
跟预期有较大偏差。
（11 12） 非常不错值得看
书籍解析
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