书籍 可见的学习与思维教学的封面

可见的学习与思维教学

玛丽·凯·里琪

出版时间

2016-12-31

ISBN

9787515345000

评分

★★★★★

标签

教育

书籍介绍
在当今教育环境中,我们常常关注学生的成绩和表现,而忽略了他们思维模式的重要性。这本书旨在改变这一现状,通过揭示思维模式对学习成果的影响,引导我们重新审视教育的本质,探索如何通过培养成长型思维模式,让学生在学习中实现自我超越。
作者简介
玛丽·凯·里琪,教育学领域的杰出人物,现任霍普金斯大学教育学研究生院教授及项目官员,并在巴尔的摩公共学校担任天赋和才华教育教务主管。她致力于开发学生潜能,培养尖子生,并在中小学教学方面拥有丰富经验。她的著作《可见的学习与思维教学》广受好评,连续位居教育类畅销书榜单。2010年,她荣获马里兰州教育部颁发的“天赋教育奖”。
推荐理由
《可见的学习与思维教学》这本书深入探讨了思维模式对学习和教学的影响,提出了“成长型思维模式”的概念,并通过多个章节详细阐述了如何建立和运用这种思维模式。书中不仅提供了丰富的理论知识,还结合实际案例,展示了如何将成长型思维模式融入课堂和实践,为教师、家长和学生提供了切实可行的指导。
适合哪些人读
对教育领域感兴趣的教师、家长和学生
关注学生心理发展和思维培养的教育工作者
希望提升自身学习能力和思维方式的个人。
书籍脑图
目录
第一章 思维模式是什么?思维模式如何影响课堂
什么是成长型思维模式和固定型思维模式
潜能和努力的作用
为何思维方式在学校很重要
第二章 如何着手建立成长型思维模式的思维教学?

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用户评论
成长型思维的教学模型及实践案例,第三章差异化、回应式课堂的设计有启发,在班级中划分不同层次的小组,给予不同类型的指导,或加速学习,或加餐学习。不过我最感兴趣的“小组管理”,书中只提到了有这个困难,却没说怎么解决。
借用了成长型思维的概念,想把批判性思维和成长型思维混合在一起讲,但根本没讲清楚,堆了一堆概念,可是连概念都没表述清楚,差到不可思议,不知道是作者的锅还是翻译的锅。
就是工具书 会有一些教学资源 需要的时候可细看
值得教育工作者及当家长的人好好读一读。
30页足以说清楚的内容,写了170页
我记得我当时看的书名为《让学生喜欢学习:教育者的成功之道》
科普性质,很多内容不够深入,有些教学案例还不错
成长思维既智力可以鼓励+坚持得到成长学习发挥出潜力;幸福也可以通过实践和努力习得-2022-12
1. 我们得往后退一步,呼吸一下,然后意识到并非学生如何快就意味着掌握了学习,重要的是他们付出的坚持与努力。 2. 这个错误真有意思,我们下次应该怎么做?
用成长型思维模式教育孩子。这本书让我意识到幼儿园和小学低龄段孩子也是可以用引导思考的方法去教授的,孩子比我们想象中更强大。 书里并没有体现副标题的主旨。
书籍解析
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