让学生爱上学习的165个课堂游戏

[美]卢安·约翰逊

出版时间

2013-11-01

ISBN

9787515319032

评分

★★★★★
书籍介绍

在本书中,教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣,让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动,使学生们从上课第一分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机,创造一个积极的课堂环境,并且远不止这些。这些活动可以帮助学生们:

使学生们勤于动脑

促进批判性思维

促进学生之间的合作

鼓励创造性

激发积极的学习态度

鼓励学生课堂发言

……

这些活动已经经过多次课堂实践,适合所有年级的学生。这些宝贵的经验适合任何老师,不论你是新手教师还是经验丰富的教师,本书都是你必备的工具之一。

卢安·约翰逊

《纽约时报》畅销书作者,奥普拉脱口秀的座上宾。先后担任中学和大学教师。除了在校执教,还为全美教师设计并举办课堂管理和激励研习班。她是学校改革的坚实倡导者,尤为擅长高效时间管理、激励学习士气,活跃课堂氛围及改善课堂纪律。其创作的《跳出教育的盒子》等多本畅销书深受教师喜爱。

目录
目录
序言 找到打开学生心灵之门的钥匙
第一部分 让学生凝聚起来的游戏
第一章 如何做自我介绍
1. “形容词”游戏

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用户评论
看在常青藤教育的份上看的,没有想象中那么好。思想先进,但是这些游戏已经在实施或者是在中国的适应性较低,特别是在有限的教学时间和压力下,相对难以完成。虽然我也很想,带着学生共同领略世界风光,拓展视野,不拘泥于传统书本学习。要是能更加宽广就好了。
作者提出的大多数游戏都可以借鉴到课堂当中,稍加改动可以制定适合的学科教学游戏,总体来说很清晰且具有实操性。建议在动手能力以及科学课堂的游戏上,如果能给出具体的动手操作步骤或者添加一些图片的话就更直观了。
可用性不到1/3,需要自己不断拆解转化。3年后重新啃完,加上别处拼凑的经验,给教育者分享了一些互动
不合实际 我咋买了这货 对不起我干瘪的钱包
这本书其实对我挺有启发。比较适合国际化环境教学。
部分适用于中国
收获
关于认识同学、凝聚团队和提高各学科兴趣以及社会交往类的小游戏,有几个小游戏比较具有实践性,更多的我觉得并不适合国内学校。看这本书还不如去看心理团辅类的游戏。
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