书籍介绍
在町田高中教授英语的莲实圣司是一个非常有人气的教师。作为该校二年级四班的班主任,他具有圆满解决一切问题的能力,是大家信赖和仰慕的对象。
然而,莲实的内心还存在着恶魔的一面。他具有反社会性人格障碍,没有恐惧,没有爱,没有情感,没有内疚,也无法感受别人的感情。
文化祭的前一天,他打算把一个看不顺眼的女学生除掉,并试图将她的死伪装成自杀。但执行时发生纰漏,引起了怀疑。
最后,他决定一个一个地把所有学生全除掉……
“想隐藏一具尸体,就必须让尸体堆积如山。
AI导读
核心看点
- 反社会人格教师莲实圣司,表面温和实则冷酷无情。
- 从精心策划谋杀到全面大屠杀,节奏紧凑刺激。
- 深刻剖析人性黑暗,揭示学校如生存竞技场的残酷。
适合谁读
- 喜爱日系推理小说及心理惊悚题材的读者。
- 对人性黑暗面及反社会人格研究感兴趣的读者。
- 追求强情节、快节奏及电影感阅读体验的读者。
读前提醒
- 情节极度黑暗压抑,心理承受弱者慎入。
- 上册布局精妙,下册大屠杀场面震撼,建议连贯阅读。
- 勿被主角表面人设迷惑,警惕其反社会人格特质。
读者共识
- 贵志佑介笔力强劲,人物群像塑造精彩且传神。
- 剧情反转惊人,阅读体验如看B级片般血脉喷张。
- 上册优于下册,前期心理博弈比后期屠杀更耐看。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。
精彩摘录
- "能推测他人内心的人,大都拥有丰富的感情。正是因为能深刻体会到对方的感情,所以才能想象对方的心理活动。然而,莲实可以说与之完全相反。他之所以能看穿谎言,恐怕是因为他熟悉谎言,所以即使与对方没有共鸣,也不会被蒙蔽。 这一切认识一旦形成,莲实的一切在她眼中都虚假无比。 那爽朗的笑容,那时常给予学生慈爱和关怀的言行..."
- "怜花並不是從一開始就用有色眼鏡看待蓮實聖司這位老師。更確切地說,剛開始時,她對蓮實的印象完全是個開朗、有行動力、又會為學生著想的老師。 然而,怜花看著他從就任第一年進入生活輔導組,解決各式各樣的問題時,突然被一種奇怪的感覺俘虜。 這個人,是不是能看穿別人的謊言? 有一次,兩個學生在為有沒有偷錢而吵架時,怜花第一次心生這樣的念頭。被懷疑的學生強烈否認,但由於他有偷竊前科,所以大部分人都覺得他就是小偷。 在這個事件裡,怜花直覺認為那個人是無辜的。 而連實老師也立刻做出同樣的判斷。據說他不是站在教職人員的立場姑且相信學生,而是不知為什麼非常確信。 在那之後,以為被偷走的錢找到了,一切都是指控同學偷錢"
- "一個小時前 少年蓮實正慎重地把唱針放在《三便士歌劇》的唱片上。 〈謀殺〉從客廳裡的巨大JBL Paragon揚聲器中流曳而出,應該每個人都聽過這首旋律吧! 第一次聽到的時候,雖然完全聽不懂德文歌詞,但心情卻不可思義地高揚。之後,看了翻譯歌詞的他大為震驚。一是因為開朗、平易近人的旋律和歌詞的反差太大,更讓他驚訝的是,這首歌彷彿在講自己,他籠罩在一種奇妙的感覺裡。 開場白:這傢伙是鯊魚,這傢伙有利齒 你看得到他的牙齒 他名叫麥基,他有一把短刀 但是沒有人看過他的短刀 一個晴朗無雲的星期天早晨 海邊躺著一具尸體 有人消失在街角 那男人就是你所知道的麥基 修姆爾。麥亞失蹤了 好多有錢人和他一樣失蹤了 "
- "「借りたんだよ」 「誰から?」 「ゲイ術家だ」 「芸術家?本物の?そんな人、知り合いにいるの?」"
- "蓮實發現自己正無意識地吹著口哨,習慣這種東西似乎真的很難改。 旋律是《三便士歌劇》的<謀殺>"
- "那个时候,怜花领悟了。 学校不是守护学生的圣域,而是一个受弱肉强食法则支配的生存竞技场。要在这场竞争中平安存活,就必须拥有与生俱来的幸运、快速察觉危险的直觉,或足以保护自己的激烈手段。怜花觉得自己只拥有直觉。"
- "道路交通法規定,喝酒後騎自行車也算酒駕,但在市街上推車前進便不違法。"
- "「如果你的體罰是冷靜地將學生導向正途,而不是被憤怒綁架的暴力,那麼理所當然地,你應該會小心不讓學生受傷對吧?我知道這樣說很失禮,但就一位專業教師而言,你不應該讓學生的眼角流血。而且像園田老師這種空手道高手,為什麼會用這麼糟糕的方式揍人呢?我到現在都還想不通啊!」"
作者简介
贵志佑介
1959年生于大阪,京都大学经济学系毕业。
1996年:《ISOLA》获得第三届日本恐怖小说长篇佳作奖,之后以《第十三个人格——ISOLA》为名出版。
1997年:《黑暗之家》摘取第四届日本恐怖小说大奖。
2005年:《玻璃之鎚》获日本推理作家协会奖,
2008年:《来自新世界》获日本SF大奖。
2011年:《黑暗地带》获将棋PEN CLUB大奖特别奖。
其他作品有《青之炎》《天使的呢喃》《深红的迷宫》《上锁的房间》。