李育辉组织行为学讲义

李育辉

出版时间

2021-06-08

ISBN

9787513345132

评分

★★★★★

标签

管理

书籍介绍

为什么效率低下的美国银行客服部,仅仅增加了员工的聊天机会,业绩就大幅提升?

为什么在谷歌实验中,经常暴露自己情绪缺陷的领导,团队的创新绩效反而最高?

为什么大众汽车组织不同部门的员工定期吵架之后,分歧反而减少了?

为什么EverYoung作为一家互联网企业 ,却更喜欢雇用老人?

为什么阿里隐藏序列职级后,管理更高效了?

……

这些看似反常识的做法,其实都遵循了组织行为的规律。

组织行为都有哪些规律?我们该如何利用这些规律?这本《李育辉组织行为学讲义》会给你答案。

AI导读
核心看点
  • 解析组织行为规律,解答反常识管理现象
  • 涵盖个体激发、团队经营与组织重塑三大维度
  • 结合真实案例,提供可落地的管理实操建议
适合谁读
  • 企业管理者及团队负责人
  • 对组织行为学感兴趣的管理学习者
  • 希望提升职场效能与协作能力的员工
读前提醒
  • 内容偏入门通识,理论深度有限
  • 案例多源自西方,需辩证结合本土环境
  • 建议关注个体与团队章节,组织部分较浅
读者共识
  • 通俗易懂,非鸡汤,适合快速入门
  • 颠覆传统管理认知,刷新固有思维
  • 实操性强,但部分理论缺乏宏观视野

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "关键就在于理顺个体和组织的关系。在组织行为学看来,维系组织和员工的,不仅是感情,更是彼此的需要。从长期来看优秀的员工更忠于职业发展而不是雇主关系,因此,企业必须转变思路,让自己成为商品,帮助员工成为更优秀的人。"
  • "为了弥补缺失的满足感,个体就会寻找并且强化新的“显著角色”。而对于老年人来说,这个替补角色就是学习者。萨柏发现,个人的学习欲望在65岁时会出现一个基本上相当于18岁时水平的高峰、甚至远高于上大学时的水平。这个年的人会产生“此时不学,更待何时”的感觉,迫切渴望新奇的经验。这都是“角色退出”带来的影响。"
  • "所以,企业在重塑员工特质的时候,不能只根据企业的需求去改变员工,还需要去了解员工想要什么。只有目标一致的时候改变才能顺利进行。"
  • "基于此,霍布福尔提出了资源保存理论( Conservation of Resource Theory,简称 COR theory)。该理论认为每个人的情绪资源都是有限的,当情绪资源损失的时候,就必须想办法补充。比如柜台服务这样的工作,对表情是有要求的,需要时刻保持微笑,但员工很难一天八小时都真的处于开心状态,因此这种情绪上的劳动会造成情绪资源的损耗,很容易让员工感到倦怠甚至抑郁。所以在下班之后,员工就很想做些能让自己开心或者放松的事情,比如看个电影,和朋友聚聚餐,来补充自己的情绪。"
  • "同时,霍布福尔指出,我们天然地会将情绪资源的损失视为一种胁,失去的速度越快,身体就越倾向于做出反应来避免损失。就像很多人在投人百分百熱情到工作上一段时间后,总是会感到精力消逝,疲倦来袭,进入“不想再工作”的状态。这种拒绝和逃避,就是我们对自己情络资源的一种天然的保护反应。 更有意思的是,我们自身拥有的资源储量高低对资源流失带来的影响是截然不同的:当自身拥有的资源较少时,压力事件带来的资源流失会产生更强的消极影响;当自身拥有的资源较多时,压力事件反而会带来一些积极结果。"
  • "所谓自我一致性理论,是指当那些能让自己乐在其中的任务变成一种义务的时候,个体的动机就会被破坏。"
  • "新生代的核心生活要义是活出自我。这和组织行为学的调査数据是一致的。组织行为学研究发现,新生代员工最突出的一个特点就是不再愿意当颗“螺丝钉”,而是想要成为工作的主角。"
  • "OKR( Objectives and Key Results),即目标与关键结果法。员工围绕组织愿景设定目标,然后领导参与一起评价可行性并设置可量化的结果,最后由领导负责对结果进行考核。 它依循这样一种逻辑:当领导单方面给你制定一个KPI指标时,这个目标更像是组织强加的,潜台词是不得不做。但是如果上级结合组织的战略方向,以讨论共商的形式,与员工共同制定个愿意挑战的目标,那么这件事就变成了想做的事情。这符合新生代的期待,公司的每个行动都能体现他们的个体价值,他们也能够参与到公司重大事项的讨论中去。显然,这更能激发工作激情,因为新生代员工可以从中感受到作为主角的自我掌控感。"
作者简介
李育辉 她是研究者——来自我国最早开设人力资源管理专业的高等学府中国人民大学,出版著作7部,发表期刊文章70余篇,并担任多个期刊审稿人,既有扎实的理论基础,又熟悉前沿研究。想了解组织行为学这个领域,看她的书准没错。 她是传播者——教授、博士生导师、得到App课程“组织行为学”主理人,热爱也擅长讲课的她,将让你感受到这门学科的魅力,在一个个案例中领会要点。 她是行动者——曾为中组部、中国银行、中建集团、华为、腾讯、壳牌等百余政府部门和企事业单位提供咨询和培训服务,希望把其中有价值的内容带给你。
目录
前言
第一章 激发个体
性格:怎样重塑个体特质?
情绪: 怎样让每个人都拥有持续的好状态?
负向激励:怎样培养创造型人才?

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用户评论
站不住脚的论据支撑着平庸的结论
可以的。之前听过李老师的这门课,就觉得很不错。这次书中还加了新东西,其中之一,就是疫情所导致的远程办公趋势,引发的组织行为学新课题。算是与时俱进。不过这本书还是从管理者的视角来看,作为打工人,视角不同,理解到的东西也不一样。其实组织行为学是当代“帝王学”之一,打工人都应该学习一下,以便更有效率的摸鱼。
我不是领导我居然也读进去了。。。今天也是希望一些傻逼上司多读点书的一天
个人觉得配不上豆瓣8分的评价,内容也太浅显了,没有背景和相关要素的小例子太多,真的为了证明而证明,感性认识太多,底层架构和理论体系太少。读起来倒是挺快的,只是,很失望
很适合在职场里探索管理与管理创新实践的人拿了读一读。
情绪资源如何保持,高阶理论等确实不错
基本上全是案例,理论性比较少,不适合想要学习理论知识的同学,内容比较简单了
我飘了,这种给上头的书也是我能看的吗
读很多很多的书,知道很多很多的知识,才会发现很多事情是有规律可循的
群英荟萃
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