童年的秘密

这本书最触动人心的地方，是它把'爱孩子'这件事的复杂性赤裸地摊开：一个真心热爱孩子的成人，可能正以保护之名，无意识地压抑孩子、给他留下'内在的悲哀'。蒙台梭利提醒我们，成人与儿童之间横亘着一种潜意识的冲突——我们总用自己的理智去丈量孩子，却误以为那就是在为他们好。它真正颠覆的，不是'怎么教'的技巧，而是'我们是否有权替孩子做主'这一前提：孩子的手在忙碌、在行走、在扫地洗碟，这些被大人轻视的动作，实则是他自我建构的'工作'。它适合那些愿意承认'我未必懂自己的孩子'的父母与教师，也适合对'权威式关爱'感到疲惫的读者。需要提醒的是：单中惠译本理论密度高、句式繁复，部分读者觉得像在读教育学教材；若更看重通俗与译本完整度，可另作权衡。

玛利亚•蒙台梭利（Maria Montessori 1870～1952）：20世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响，如今以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界110多个国家和地区。 蒙台梭利出生于意大利安科纳省，就读于罗马大学，是意大利历史上第一位女医学博士，她精通医学、哲学、教育学、实验心理学和人类学。1907 年，蒙台梭利在罗马贫民区创办了第一所“儿童之家”，招收 3～6 岁的儿童，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果。这些普通的贫寒儿童，几年后，心智发生了巨大的转变，被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。蒙台梭利崭新的具有巨大教育魅力的教学方法，轰动了整个欧洲，关于这些奇妙儿童的报道，像野火一样迅速蔓延，人们仿照蒙台梭利的模式建立了许多新的“儿童之家”。 1912 年，蒙台梭利所著的《蒙台梭利方法》一书在美国出版，旋即被译成 20 多种文字在世界各地流传。100 多个国家先后引进了蒙台梭利的方法，欧洲美国还出现了“蒙台梭利运动”。1913 年～1915 年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。1929年8月，国际蒙台梭利协会（Association Montessori Internationale）在荷兰成立，蒙台梭利教育理论和方法进一步迅速传播，在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。上世纪40年代，仅美国就有 2000 多所蒙特梭利学校。蒙台梭利的著作《高级蒙台梭利方法》、《蒙台梭利手册》、《童年的秘密》、《童年的发现》，《有吸收力的心灵》等，也都翻译成大约40种语言文字在世界各地出版。 英国教育家称她为“20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一”；美国教育家赞誉道：“当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙台梭利体系，便不能算完全”；德国教育家这样评论：“在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此举世瞩目的并不多见”。蒙台梭利毕其一生献身儿童教育事业，为世界和平与发展作出了不可磨灭的贡献。她生获得了很多荣誉，如：法国军团荣誉骑士二等勋章、荷兰奥兰治•拿骚亲王二等奖章、佩鲁贾大学教授、安科纳市荣誉市民等。蒙台梭利于1949、1950和1951年曾三次获诺贝尔和平奖提名，被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征”。