AI导读
核心看点
- 系统梳理精神分析、特质、生物学等六大主流人格理论流派。
- 结合大量实证研究与经典测验，兼顾学术严谨性与生活实用性。
- 穿插理论家生平与有趣案例，行文通俗流畅，降低阅读门槛。
适合谁读
- 心理学专业学生，作为入门教材构建人格心理学知识框架。
- 心理学爱好者，希望系统了解不同流派观点及人格成因。
- 渴望通过科学理论深入探索自我特征、提升自我认知的读者。
读前提醒
- 内容涵盖面广但深度有限，适合作为概览扫盲，不建议备考精读。
- 建议配合思维导图梳理各流派脉络，避免陷入碎片化信息。
- 可重点阅读人本主义与认知流派，结合附录测验进行自我探索。
读者共识
- 公认的经典入门教材，语言朴实清晰，是了解人格心理学的基石。
- 各流派观点如同盲人摸象，虽无统一答案，但能拓宽理解人类行为的视角。
- 部分读者认为内容略显浅显或像目录，需结合其他书籍深入研读。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "防御机制。1.压抑：repression自我通过努力，把威胁着他的内容排除在意识之外。例如：男孩目睹父亲殴打母亲，但他时候坚持称自己从未见过这样的事。也许他并没有撒谎，也许是这一幕恐怖得让他难以接受。因此把这次经历压抑于意识之外。压抑是一个稳定的主动单位过程。它需要持续的消耗能量。压抑大量强烈的想法和冲动，使自我没有剩余的能量可以运作。没有一个强大的自我。那么一场维持稳定人格的战斗必然失败 2.sublimation压抑的使用会影响自我功能的发挥。与压抑不同，升华用得越多，自身得创造性越强。升华是唯一正真成功得防御机制。自我把危险得无意识冲动转化为社会认可得行为。例如攻击性转化为踢足球。攻击性"
- "3. 归属和爱的需要 虽然有些成年人仍在为安全需要苦干，把很多精力投入工作，但是多数人最终会发现，如果工作意味着牺牲与朋友和亲人相处的时间，那么工作是不能令人满足的。 马斯洛划分了两种类型的爱。D型爱，如饥饿，是以匮乏为基础的。我们需要这种爱去满足缺少它们时体验的空虚。这是一种自私的爱，关注的是获得，而不是给予。但它却是形成第二阶段的爱的必经之路。B型爱是一种非占有的、无私的爱，以成长需要而不是匮乏为基础。B型爱永远不可能因为有了所爱的东西而满足。B型爱是被体验到的、愉快的、和其他人一起成长的。它是一种“为了另一个人的存在的爱”。"
- "与那些无法产生繁衍感的承认相比，高繁衍感的人更多的讲到不利的情况导致好结果的经历。悲剧，如爱人去世，最终提高了对他人遭遇的敏感性，并且促使其努力帮助那些正在经历相似事件的人。高繁衍感的人的经历还包括较多关于交流的主题。常常包括友谊、分享、家庭成员和抚养等主题。这样生活的中年人或者说至少这样回忆她们生活的中年人会更加关注怎样帮助和抚养下一代。"
- "研究者发现，被试使用情绪中心策略、问题中心策略或两种都使用的情形占这些实例中的98%。当然，大多数人使用超过一种策略来应对压力，很多人在应对单一事件时使用了所有的三种策略。另有研究发现，女性比男性更多地使用情绪中心策略，而男性比女性更喜欢直接采取行动解决问题。 不同研究者一致地发现，使用某种应对策略总比不用策略好。要减轻焦虑，积极策略和回避策略哪个更有效？对这个问题进行的大量研究清楚地显示：在几乎所有的研究中，就帮助人们处理压力而言，积极策略都比回避策略更有效。 一些研究者认为，回避策略有时可能在短期内有作用。但这种策略最多只是延缓了对这些问题的处理。研究表明，不管回避策略有多大的短期优势，它"
- "把弗洛伊德的梦的象征物用于解释日常行为时，我们会发现，从心理角度来看，象征行为随处可见。对于一个加入步枪队的女人、一个探索洞穴的男人、一个常常借了铅笔不还的人，我们如何评价他们？有趣的是，弗洛伊德是一个嗜吸雪茄的人。尽管经历了痛苦的口腔癌手术，他仍然坚持吸烟直至去世。雪茄是明显的阴茎象征物，人们对他的这一习惯提出质疑。据说弗洛伊德的答复是，“有时雪茄仅仅是雪茄。"
- "在早期理论家群体中，衡量对传统的忠诚与背叛的一个标准就是把理上论创立者看作一个先匆，而不是二个理论家。人们常把自己归为荣格学派、阿德勒学派。篇幅所限，我们只能简单介绍几位主要理论家的贡献，你们可能会发现，有一两位新弗洛伊德主义者在人类人格本质问题上见解独到，发人深省。在这个意义上，下面的简要介绍可以为进一步阅读和思考提供一个起点。"
- "涌流体验要求人们生活在当下，从此时此地的生活中得到快乐。到达目的并不是终点。路程中的奋斗和体验才能带来享受。快乐来源于控制自己的生活，而不是屈丛于世俗标准或他人的要求。在涌流状态下，人们强烈地碰触到了自己及自己的体验。他们体验到掌控感，感到发现了自我。"
- "像9·11袭击这样大的事件导致了人们的相似反应。有人可能会认为，这场灾难说明，我们确实是相似的，所有的人基本上都是相同的。但是，如果我们再看得仔细些，就会发现，即使在这种情境中，也不是每个人对同样的悲剧都做出相同的反应。 最初，环境的要求压倒了人与人之间的差异，但是很快地，每个人对事件的态度和事件对情绪的影响就显露出来。"
作者简介
Jerry M. Burger 美国圣克拉拉大学心理学教授。他是《人格杂志》（Journal of Personality）和《人格和社会心理学公报》（Personality and Social Psychology Bulletin）的编委，以及《人格与社会心理学杂志》（Journal of Personality and Social Psychology）人格和个体差异版副编委。他至今仍在从事人格心理学课程教学，本书正是他多年来教学经验的集中体现。
陈会昌 北京师范大学心理学院副教授。现任国务院关心下一代工作委员会儿童发展专家，东南大学、沈阳师范大学兼职教授。
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用户评论
课本。可惜我在期末才刚看完hh
心理学经典教材阅读计划第九本阅毕，归纳了10000多字的读书笔记。如果说之前读的认知心理学、社会心理学等讲的是人类的共性，那么人格心理学则侧重于研究个体的稳态。没读这本书前还以为人格心理学只是像“大五人格理论”那样研究如何将人分类，现在才知道那只是特质流派的内容。而精神分析流派、特质流派、生物学流派、人本主义流派、行为主义流派和认知流派都有在人格领域的研究，只不过是研究的角度不同。这六个流派的很多观点甚至不仅限于某个流派，而是成为了心理学界的共识，由此来看人格心理学也算是一门综合学科了，所以建议在读完心理学史后可以马上读这本书以窥全貌。人毕竟是基因、环境、时代等诸多因素交织的复杂产物，性别也好国别也好，我们隶属于社会中的不同群体，但永远也无法代表群体，正视个体的差异将帮助我们更好地面对现实
读的2004版本。 看起来是再版， 没有新内容。
教科书，通读易懂。
能把基本理论介绍简明清楚就是功夫
这本书里有一个观点和另外一本学术书籍不一样，忘了具体是哪本书了，另一本书里说是由于美国的个人主义文化，学生往往也会把失败的原因归于自己，这样反而有可能比集体主义文化的人更容易抑郁，可是这本书里说的却是美国个人主义文化的学生倾向于把成功归于自己，失败归因于外界，所以不容易抑郁。请问有同学能分析一下这个课题吗？
很值得读的心理学教材。其实是本科的课本，现在才真正读完一遍。
过于简单了
通过不同流派的介绍和疗法更进一步的了解了近代心理学的发展，可惜的是没有积极心理学的部分
我的第一本心理学入门书
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